This can make things hard for the t

This can make things hard for the teacher． We want to promote tolerance and respect in our classrooms and give young people a sense; this is how one ought to behave． Yet, we are also seeking to develop reasoning and critical thinking． To some extent, there is an idea that people's views carry equal weight because all individuals ought to be treated equally． Treating people equally is different from treating what they say with equal weight, though． We need to make clear to students that the right to one's opinions does not ignore the need to support them with argument when called to do so．

結果 (中文) 1:

的老师，这样可以使硬的东西，我们要提倡宽容和尊重在我们的教室，并给年轻人从某种意义上说，这是一个人应该如何表现。然而，我们也推理和批判性思维寻求发展，在一定程度上，那里是一个理念，人们的意见进行相同的权重，因为所有个人应该要一视同仁。治疗的人同样是治疗他们说什么与同等重量的不同，虽然。我们需要，以使清晰的学生，一个人的意见的权利确实不忽略他们需要支持带参数调用时这样做。

結果 (中文) 2:

这可以让老师很难。我们要推进我们的教室的容忍和尊重，让年轻人感觉；这是如何表现的。然而，我们也在寻求发展的推理和批判性思维在一定程度上，有一种观点认为，人们的看法，因为所有人同等的份量应该平等。平等待人是不同于处理他们所说的一样，虽然。我们需要让学生自己的意见的权利并不忽视需要支持他们的论点时要做的所以。

結果 (中文) 3:

这可以使我们想要促进容忍和尊重我们的教室里，让青年人感 ； 老师很难这是怎样一个应该到 behave．，然而，我们也正在寻求发展在某种程度上，推理和关键 thinking．有市民的意见具有同等的效力，因为所有的个人应该是处理的 equally． 治疗人的想法同样是不同的治疗他们所说的具有同等的重视，我们要清楚地认识到一个人的意见的权利不会忽略需要支持带参数调用要这么做时，他们的学生 though．