This study contributes to the growi

This study contributes to the growing research corpus regarding the effectiveness of technically enhanced video self modelling and the development of evidence-based practices by demonstrating the effectiveness of combined intervention strategies and supporting clinical recommendations for using Social Story interventions in combination with other methods to teach social skills to children with autism [34–37].

結果 (繁體中文) 1:

這項研究有助於有關技術增強視頻自我造型的有效性和循證實踐被證明的聯合干預策略的有效性和支持臨床建議利用社會故事干預與其他方法相結合，教社會發展不斷增長的研究文集技能與孤獨症[34-37]兒童。

結果 (繁體中文) 2:

本研究通過展示聯合干預策略的有效性和循證實踐，有助於對技術增強的視頻自我建模的有效性和循證實踐的發展進行研究。支援臨床建議，將社會故事干預與其他方法相結合，向自閉症兒童傳授社交技能[34[37]。

結果 (繁體中文) 3:

這項研究通過展示聯合干預策略的有效性和支持使用社會故事干預與其他干預相結合的臨床建議，促進了關於科技增强視頻自我建模的有效性和循證實踐發展的研究語料庫的增長教自閉症兒童社交技能的方法[34-37]。