It allows the application of theore

It allows the application of theoretical concepts to be demonstrated, thus bridging the gap between theory and practice.
It encourages active learning, as it advocates students to participate the class actively. Its teaching modes are provocable and can easily stimulate students’ interests to take part in the learning.
It provides an opportunity for the development of students’ abilities such as communication, group working and problem solving.
It increases the students' enjoyment of the topic and hence their desire to learn.

結果 (法文) 1:

il permet à l'application de concepts théoriques à être démontrée, comblant ainsi le fossé entre la théorie et la pratique.
il encourage l'apprentissage actif, car il préconise aux étudiants de participer activement à la classe. ses modes d'enseignement sont provocable et peut facilement stimuler l'intérêt des élèves à participer à l'apprentissage.
il fournit une opportunité pour le développement des étudiants des aptitudes telles que la communication, groupe de travail et la résolution de problèmes.
il augmente les élèves de la jouissance du sujet et donc leur désir d'apprendre.

結果 (法文) 2:

Il permet à l'application des concepts théoriques qui se manifeste, donc combler le fossé entre la théorie et la pratique.
il favorise l'apprentissage actif, tel qu'elle prône des étudiants pour participer la classe activement. Ses modes d'enseignement sont provocable et peuvent facilement stimuler les intérêts des étudiants pour participer à l'apprentissage.
Il offre la possibilité de développer des compétences des étudiants tels que communication, travail de groupe et résolution de problèmes.
il augmente la jouissance des eleves du sujet et donc leur désir d'apprendre.

結果 (法文) 3:

Il permet à l'application des concepts théoriques d'être démontrée, de ce fait établissant le lien entre la théorie et le practice.
il encourage l'étude active, car il préconise des étudiants pour participer la classe activement. Ses modes de enseignement sont provocable et peuvent facilement stimuler les intérêts des étudiants de participer au learning.
Il présente un moyen du développement des capacités des étudiants telles que la communication, le fonctionnement et le problème solving.
de groupe il augmente le plaisir des étudiants du sujet et par conséquent leur désir d'apprendre.