My industry partners were selected

My industry partners were selected based largely on their professional strengths. In the first course, I sought someone with design expertise, since the
curriculum does not include a design course and I felt students would benefit from her perspective.
In the second course, I was experimenting with an agile approach to teach the capstone course. I was fortunate to find an Agile coach who could provide support and mentoring through the process. In the third case, I selected a partner with proficiency in a content management system that many students were interested in using for their capstone projects. In each case, I was fortunate to find someone with whom I already had a working relationship, and who was familiar with our program and its goal of creating employable Web developers. Two of my partners had served as industry advisers to the program.

結果 (繁體中文) 1:

我的行業合作夥伴選擇很大程度上基於他們的專業特長。在第一次的課程中，我尋求設計專長，有的人因為課程不包括設計課程，我覺得學生將受益于她的觀點。在第二次的課程中，我嘗試與敏捷的方法來教是總結性課程。我很幸運地找到敏捷教練可以提供支援和指導通過進程。在第三種情況下，選擇了熟練程度在一個內容管理系統，很多學生都在使用他們的頂點專案感興趣的合作夥伴。在每種情況下，我有幸找到有人與人工作關係，已經和誰是熟悉我們的節目和創造就業的 Web 開發人員的目標。兩個我的夥伴曾經作為行業顧問的程式。

結果 (繁體中文) 2:

主要基於自身的專業優勢我的行業合作夥伴進行選擇。在第一個過程中，我所追求有人設計專長，因為
課程不包括設計課程，我覺得學生將受益於她的觀點。
在第二個過程中，我嘗試用敏捷方法教頂點課程。我很幸運地找到一個敏捷教練，誰可以提供整個過程的支持和指導。在第三種情況下，我在一個內容管理系統，很多學生都熱衷於使用他們的頂峰項目選擇與能力的合作夥伴。在每一種情況下，我很幸運，找到一個與我已經有一個工作關係，誰是熟悉我們的計劃和創造就業的Web開發人員的目標。我的兩個合夥人曾擔任產業顧問程序。

結果 (繁體中文) 3:

我的行業合作夥伴在很大程度上是基於他們的專業優勢。在第一個療程中，我尋找的人設計的專業知識，因為
課程不包括設計過程，我覺得從她的角度有利於學生會。
第二課，我正在教的頂點課程的敏捷方法。我很幸運地找到了一個可以通過這個過程提供支援和指導的敏捷教練。在第三種情况下，我選擇了一個合作夥伴在一個內容管理系統，很多學生都在使用他們的Capstone項目感興趣的程度。在每一種情况下，我很幸運地找到一個與我有工作關係的人，誰是熟悉我們的程式及其創造就業網站開發者的目標。我的兩個合夥人都曾擔任過該項目的行業顧問。