Given this definition of education

Given this definition of education it is obvious that a person’s education is never complete and that lifelong education is a necessity for full human development. Yet if one accepts this definition of education, a number of problems arise with regard to the usage of the term adult education by adult educators in the United States. Paterson makes a strong case that only liberal adult education can properly be called adult education because it alone fulfills all the requirements for an educational enterprise. He distinguishes liberal adult education from what is called vocational education, role education, and education for leisure. Only in cases where the education in these other forms is broadly liberal would they be classified as adult educational activities.

結果 (繁體中文) 1:

鑒於這一定義教育的顯而易見的是一個人的教育是不完整和終身教育是人類全面發展的必要性。然而如果你接受的教育這一定義，可能出現不少問題關於成人教育一詞的用法的成人教育工作者在美國。百德新街令人信服，只有成人通識教育正確可以被稱為成人教育，因為只有它符合所有的教育事業。他區分成人通識教育從什麼叫做職業教育，教育的作用與教育、 休閒。只有在這些其他形式的教育是廣泛存在的自由的情況下他們被列為成人教育活動。

結果 (繁體中文) 2:

鑑於教育的定義很明顯，一個人的教育是永遠不會完整，終身教育是必要的充分的人的發展。然而，如果一個人接受教育的這個定義中，出現對於由在美國成人教育的術語成人教育的使用了一些問題。帕特森使得一個強大的情況下，只有自由的成人教育可以適當地稱為成人教育，因為它單獨滿足所有為教育事業的要求。他區分什麼是所謂的高等職業教育，教育的作用，以及休閒教育自由的成人教育。只有在情況下，這些其他形式的教育是廣泛的自由，他們會被歸類為成人的教育活動。

結果 (繁體中文) 3:

鑒於教育的定義，一個人的教育是不完整的，終身教育是全面發展的必要性。然而，如果一個人接受這個定義的教育，出現了一些問題，對成人教育的成人教育在美國使用的術語。派特森作出强烈的情况下，只有自由的成人教育可以被稱為成人教育，因為它符合所有的教育企業的要求。他將自由成人教育與職業教育、角色教育、休閒教育區別開來。只有在這些其他形式的教育是廣泛的情况下，他們被歸類為成人教育活動。