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Manajemen berbasis sekolah (MBS) dengan pewarisan kewenangan dan tanggung jawab kepada pengambil keputusan tingkat sekolah telah menjadi fitur yang paling menonjol dari sistem manajemen sekolah umum di sebagian besar negara di seluruh dunia. Artikel ini memberikan tren global dan perkembangan terkini dalam MBS di Indonesia dengan penekanan pada bagaimana MBS telah menciptakan proses kemitraan dan pengambilan keputusan partisipatif di tingkat sekolah. Data yang dilaporkan di sini adalah atas dasar survei empiris yang melibatkan anggota Dewan Sekolah 504 dari Ngada Flores diikuti dengan 42 wawancara dengan semua pemangku kepentingan yang relevan.

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