A third type of learning during les

A third type of learning during lesson study pertains to teachers’ personal qualities and
dispositions, including characteristics such as curiosity, personal identity as a learner
and as a researcher of practice, motivation to improve, and belief that changes in one’s
instruction can bring about improvements in student learning.

結果 (繁體中文) 1:

第三種類型的學習期間課例研究涉及到教師的個人素質和處置，包括好奇心，學習者的個人身份等特點和作為一個研究員的實踐、 主動性去改進和改變一個人的信仰指令可以帶來改善學生的學習。

結果 (繁體中文) 2:

學習的課程學習期間，第三類屬於教師的“ 個人素質和
性格，包括特性，如好奇心，個人身份作為一個學習者
，並隨著實踐的研究，激勵改善，並相信，改變了在一個” 小號
指令可以帶來關於改善學生的學習。