She introduced the book as “a story

She introduced the book as “a story about a fish [school?] that had everything and had not learned to share.” She then “coaxed” the rainbow fish metaphor into somatic and allegorical relationship with Destiny High School through two days of sustained conversation with the faculty.

結果 (繁體中文) 1:

她介紹這本書為“一個關於魚的故事[學校？]那所有的一切甚至還沒有學會分享。”然後，她通過持續對話為期兩天的“連哄帶騙”彩虹魚隱喻與命運高中體和寓言的關係與教師。

結果 (繁體中文) 2:

她介紹說這本書是"關於一條魚的故事[學校？]有一切，並沒有學會分享。然後，她通過與教師們持續兩天的交談，將彩虹魚的比喻"哄"成與命運高中的體形和寓言關係。

結果 (繁體中文) 3:

她把這本書介紹為“一個關於魚（學校）的故事？]她隨後通過兩天與教師們的持續對話，將彩虹魚的比喻“哄騙”成與命運高中的身體關係和寓言關係。