Analysis indicated a statistically

Analysis indicated a statistically significant difference of F (1, 1073) = 394.76, p

結果 (繁體中文) 1:

分析表明 F (1，1073年) 統計學差異 = 394.76，p <.01，學校規模與校園暴力女性和 F (1，1073年) 統計學差異 = 530.06，p <.01，學校規模和校園暴力對男性之間。運行了線性迴歸分析，來評價學校規模預測變數和對女性的學校暴力事件的標準變數之間的關係。回歸方程預測的對女性的學校暴力事件是由女性校園暴力預測事件的 = 5.75 整體學校大小-8.66 事件的學校暴力的女性。95%置信區間為邊坡，5.18 到 6.32 不包含值為零，並且因此學校規模存在顯著相關的對女性的學校暴力事件。學校的規模及對女性的學校暴力事件的相關性是.519。大約 27%的女性性別有關的學校暴力事件的方差占其線性關係到學校的規模。

結果 (繁體中文) 2:

分析表明F（1 1073）= 394.76，P <0.01的統計學差異顯著，辦學規模和學校之間的暴力對於女性和F（1073）= 530.06，P <的統計顯著差異0.01 ，辦學規模和校園暴力對於男性之間。線性回歸分析，運行，評價學校規模的預測變量和學校暴力事件對於女性的標準變量之間的關係。預測校園暴力事件對於女性的回歸方程是由女性= 5.75總的來說學校規模-8.66事故的校園暴力女性所預測的校園暴力事件。為斜坡，5.18至6.32的95％置信區間，不包括零值，因此，學校規模顯著對於女性相關的校園暴力事件。對於女性辦學規模和學校暴力事件之間的相關係數為0.519。大約有27％的女性性別對於校園暴力事件的方差被其辦學規模的線性關係入賬。

結果 (繁體中文) 3:

分析顯示，女性（11073）= 394.76，對女性的性別差异有統計學意義（01，學校規模與學校暴力有關），男女間差异有統計學意義（11073）= 530.06，01，學校規模與學校暴力。一個線性回歸分析，運行的預測變數的學校規模和學校的暴力事件的標準變數之間的關係進行評估。預測學校暴力事件的回歸方程，預測學校暴力事件的女性= 5.75的整體學校規模- 8。66學校暴力事件由女性。至95%的斜率的置信區間為6.32至5.18，不包含的值為零，囙此，學校的大小是顯著相關的事件的學校暴力方面的女性。學校暴力事件對女性的學校規模與學校暴力事件的相關性為519。在學校暴力事件中，女性的性別比例約占27%，其與學校規模的線性關係。