Dementia care requires the transiti

Dementia care requires the transition from a multidisciplinary to an interdisciplinary care team approach. A multidisciplinary approach Is defined as being non-integrative, while an interdisciplinary approach crosses the boundaries of each discipline. The key com- ponent that differentiates these two approaches is collaboration. No one discipline can possess the sole knowledge or expertise to address a problem. The combined contribution is much greater than any one discipline can offer. Integrating the knowledge of each discipline while harmonizing and transcending the traditional boundaries will move us close to an interdisciplinary approach. The comparative chart below demonstrates the differences between the two approaches

結果 (繁體中文) 1:

癡呆症護理需要從多學科到多學科醫療團隊的方式過渡。多學科方法被定義為非整合，而一個跨學科的方法跨越各個學科的邊界。關鍵的COM Ponent（波納恩特）區別於這兩種方法是協作。沒有一個學科可以擁有到地址唯一的知識或技術的問題。合併的貢獻比任何一個學科可以提供更大。整合各學科的知識，同時協調和超越傳統界限將移動靠近我們跨學科的方法。下面的比較圖表表明了兩種方法之間的差異

結果 (繁體中文) 2:

癡呆症護理需要從多學科護理團隊向跨學科護理團隊方法過渡。多學科方法被定義為非綜合方法，而跨學科方法跨越每個學科的界限。區分這兩種方法的關鍵是協作。沒有一個學科可以擁有解決問題的唯一知識或專業知識。綜合貢獻遠遠大於任何一個學科所能提供的貢獻。整合每個學科的知識，同時統一和超越傳統界限，將使我們接近跨學科的方法。下面的比較圖顯示了兩種方法之間的差異

結果 (繁體中文) 3:

癡呆症護理需要從多學科的護理團隊方法過渡到跨學科的護理團隊方法。多學科方法被定義為非綜合性方法，而跨學科方法跨越了每個學科的邊界。區分這兩種方法的關鍵組成部分是合作。沒有一門學科能够擁有解决問題的唯一知識或專長。綜合貢獻比任何一門學科都要大得多。綜合各個學科的知識，同時協調和超越傳統的界限，將使我們接近跨學科的方法。下麵的比較圖表顯示了這兩種方法之間的差异