Simultaneous early bilingualism ref

Simultaneous early bilingualism refers to a child who learns two languages at the same time, from birth. This generally produces a strong bilingualism, called additive bilingualism. This also implies that the child's language development is bilingual.Successive early bilingualism refers to a child who has already partially acquired a first language and then learns a second language early in childhood (for example, when a child moves to an environment where the dominant language is not his native language). This generally produces a strong bilingualism (or additive bilingualism), but the child must be given time to learn the second language, because the second language is learned at the same time as the child learns to speak. This implies that the language development of the child is partly bilingual.

結果 (繁體中文) 1:

同時早期雙語指的是誰學會在同一時間兩種語言，孩子從一出生。這通常會產生較強的雙語叫加雙語。這也意味著，孩子的語言發展是雙語的。
連續早期雙語指的是誰已經部分採集第一語言的孩子，然後在童年早期學習第二語言（例如，當孩子移動到一個環境中，佔主導地位的語言不是他的母語）。這通常會產生較強的雙語（或添加劑雙語），但孩子必須給予時間來學習第二語言，因為第二語言的同時為孩子學說話學。這意味著孩子的語言發展部分是雙語。

結果 (繁體中文) 2:

同時早期雙語是指從出生起同時學習兩種語言的孩子。這通常產生強大的雙語，稱為附加雙語。這也意味著兒童的語言發展是雙語的。
連續的早期雙語是指已經部分獲得第一語言，然後在兒童早期學習第二語言的兒童（例如，當兒童移動到主要語言不是其母語的環境時）。這通常會產生很強的雙語（或附加雙語），但必須給孩子時間學習第二語言，因為第二語言是在孩子學習說話的同時學習的。這意味著兒童的語言發展部分是雙語的。

結果 (繁體中文) 3:

同時早期雙語是指一個孩子從出生起就同時學習兩種語言。這通常會產生一種很强的雙語能力，稱為加性雙語能力。這也意味著孩子的語言發展是雙語的。
連續的早期雙語是指一個兒童已經部分習得了第一語言，然後在兒童早期學習了第二語言（例如，當一個兒童移動到主導語言不是其母語的環境時）。這通常會產生很强的雙語能力（或附加雙語能力），但必須給孩子時間學習第二語言，因為第二語言是在孩子學習說話的同時學習的。這意味著孩子的語言發展部分是雙語的。