12: Start using your eye gaze to sh

12: Start using your eye gaze to share information. Exaggerate those eyes and look towards a place that you would like the child to look at. Perhaps you are doing a puzzle together.... look towards the piece that you would like the child to pick up. When the child feels competent with eye gazing within a close proximity then extend to other areas of the environment. "I can see the blue car over..... (use your eye gaze)....there!"


13: Bring in that body language along with your facial expressions. Over emphasis your movements. Shrug your shoulders, turn your face, body, arms. Think about your natural movements and then expand on them in order for your child to pick up further communication cues.


14: Don't forget to pause (a lot)

結果 (繁體中文) 1:

12︰ 開始使用你的眼睛凝視著分享資訊。誇大那雙眼睛，望向一個你想要看看孩子的地方。也許你一個謎題一起做......看起來對你想要孩子拿起一塊。當孩子覺得主管與眼睛凝視接近然後擴大到其他領域的環境。"我能看見藍色的車......（使用你的眼睛凝視） 那裡 ！"13︰ 帶在隨著你的面部表情，肢體語言。過分強調你的動作。聳聳肩膀，把你的臉、 身體、 武器。想一想你自然的運動，然後展開他們為了讓你的孩子撿起進一步溝通線索。14︰ 別忘了要暫停 （很多）

結果 (繁體中文) 2:

12：開始使用你的眼睛凝視共享信息。誇大的眼睛，看看對你想孩子看的地方。也許你一起做一個謎....目光投向你想孩子拿起一塊。當孩子接近中主管感覺用眼凝視，然後擴展到環境的其他領域。“我可以看到藍色的車開過來......（用你的眼睛凝視）......有！”


13：引進肢體語言與面部表情一起。過分強調你的動作。聳肩，把你的臉，身體，手臂。想想你的自然運動，然後對它們展開，以便你的孩子拿起進一步溝通的線索。


14：不要忘了暫停（很多）

結果 (繁體中文) 3:

12： 開始使用你的視線分享資訊。誇大這些眼睛，並期待一個地方，你會喜歡的孩子看。也許你在一起做一個拼圖……看向那塊，你會喜歡的孩子拿起。當孩子感到有能力時，眼睛要盯著看，然後再延伸到環境的其他區域。”我能看見藍色的車過來了（用你的眼睛凝視）……在那裡！”13： 帶來身體語言和面部表情。過分強調你的動作。聳聳肩，轉動你的臉，身體，手臂。想想你的自然動作，然後擴大他們，以讓你的孩子拿起進一步的溝通線索。14： 別忘了暫停（很多）