The first Demo and curriculum desig

The first Demo and curriculum design that I want to talk about is “the cup song”. The name of the curriculum design caught my eye and interested me already and I can’t stop guessing what it would be. So, I think the first part of the curriculum design, motivating students, is successful enough. Also, the learning method, the Audiolingual method, was used properly and significantly matches the topic. As for the activity of the lesson was the most attractive part although I kind had hands clumsy problem, I enjoyed the song with a cup a lot. However, the issue curriculum part was the only part that I would be a little bit unconvincing to me because I don’t see the connection towards the social issue problem, Gender Equality Education. I can only felt how struggle the lady wanted to survive from a heart-broken love in the video.

結果 (繁體中文) 1:

第一個演示和課程設計，我想談的是“杯歌”。課程設計的名字吸引了我的眼球和興趣的我已經和我無法停止猜測它會是什麼。所以，我認為，課程設計的第一部分，激勵學生，成功就夠了。此外，學習方法，在聽說法，被正確使用和話題顯著匹配。至於課程的活動是最有吸引力的一部分，儘管我有那種笨拙的手的問題，我很喜歡用一個杯子了很多歌曲。然而，問題的課程的部分是唯一的部分，我將是一個有點難以令人信服我，因為我沒有看到向社會發行的問題，性別平等教育的連接。我只能感覺到老太太怎麼掙扎想從視頻中的心臟破碎的愛情生存。

結果 (繁體中文) 2:

我想談論的第一個演示和課程設計是"杯歌"。課程設計的名稱引起了我的注意和興趣，我不停地猜測會是什麼。所以，我認為課程設計的第一部分，激勵學生，是足夠的成功。此外，學習方法，音訊語言，被正確使用，並顯著匹配的主題。至於課程的活動是最吸引人的部分，雖然我很好手笨拙的問題，我喜歡與杯子的歌曲很多。然而，問題課程部分是唯一一部分，我會有點不令人信服的我，因為我沒有看到與社會問題，兩性平等教育的聯繫。我只能感覺到這位女士多麼掙扎，想從視頻中令人心碎的愛情中生存下來。

結果 (繁體中文) 3:

第一個演示和課程設計，我想談的是“杯歌”。課程設計的名字吸引了我的眼球，我已經對它感興趣，我無法停止猜測它會是什麼。所以，我認為課程設計的第一部分，激勵學生，已經足够成功了。此外，學習方法，即聽語言方法，被恰當地使用，並且顯著地與主題相匹配。至於課上的活動是最吸引人的部分，雖然我有點手笨重的問題，我很喜歡這首帶著杯子的歌。然而，問題課程部分是唯一一部分，我會有點不相信我，因為我不認為與社會問題，性別平等教育的聯系。我只能在視頻中感受到這位女士從心碎的愛情中想要生存的掙扎。