Given that what staff in higher edu

Given that what staff in higher education put into the development of student achievement is critically important, one cannot leave the
supply side out of the quality equation. Indeed, a case can be argued that
there is a moral imperative on a higher educational institution to do the
most it can to facilitate the learning of its students (and, of course, to serve
its external clients through consultancy and other services). This gives a
different cast to quality from the prevailing rhetoric, and suggests a powerful addition to Harvey and Knight's quintet - quality as moral purpose,
which is a necessary condition for output quality to be maximised.

結果 (中文) 1:

考虑到工作人员在高等教育投入发展的学生的成绩是非常重要的一个人不能离开供方质量方程。实际上，可以认为到一个案例这上一个更高的教育机构，要做有一种道义责任最能促进学习的学生 （和，当然，要为服务其外部客户端通过咨询和其他服务）。这给了不同转换到质量从普遍的修辞，并提出了强有力的附加到哈维和骑士的五重奏-作为道德的宗旨，质量这是输出质量将被最大化的必要条件。

結果 (中文) 2:

鉴于在高等教育投入的学生成绩的发展有什么工作人员是非常重要的，一个人不能离开
供给方面出了质量方程。事实上，我们完全可以认为，
有一个更高的教育机构在道义上必须做
最它能 ​​方便学生的学习（当然，要服务于
通过咨询和其他服务的外部客户）。这给出了一个
不同的铸件质量，从当时的言辞，并提出了一个强大的除了哈维和骑士的五重奏-质量为道德目的，
这是一个必要条件，输出质量得到最大限度的发挥。

結果 (中文) 3:

鉴于高等教育投入对学生成绩的开发人员是非常重要的，一个人不能离开
供给的质量方程。事实上，一个案例可以认为
有高等教育机构必须做最能
促进学生学习（和，当然，服务
外部客户通过咨询和其他服务）。这给出了一个不同的铸造质量
从当时的言论，并建议一个强大的除了哈维和骑士-质量为道德的目的，这是对
输出质量的一个必要条件，最大化。