Solomon has a very good understandi

Solomon has a very good understanding of English grammar and a strong vocabulary. He cancomfortably discuss a wide range of topics in English. When reading, Solomon understands the keyinformation and can guess the meaning of unfamiliar words from the context.- speaks on a variety of topics with fluency and confidence- responds quickly and accurately- speaks confidently with good speech, organized when discussing work events or activities- exchanges information on a wide variety of topics- asks relevant and meaningful questions- narrates in all time frames (past, present, present progressive, and future tense)- has a good command of active and passive voice- expresses opinions and ideas- grasps the main idea and the essential points- uses context to understand underlying meaning in a conversation- follows complex extended discourse in professional articles or reports- uses key words to guess meaning- decodes the vocabulary based on prefixes, suffixes and root words- engages in interactive discussions on almost any topic- actively participates, especially in verbal activities- expresses personal views and ideas in group discussionsSuggestions:Solomon struggles a bit with the pronunciation of some English words, he should make sure to speaka little bit slowly when conveying key information to aid listener understanding. Solomon shouldcontinue to read and listen to a wide variety of materials in English and note useful phrases andpatterns for expressing complex or detailed information.- listen to native English speech and try to reproduce syllable stress- work with minimal pairs to practice sounds that are similar, such as porkand poke- practice saying words with the shthch sounds for proper mouth and tongue placement- use a wide range of materials, such as audio, video, reading, to broaden knowledge of andincorporation in speech of useful vocabulary- keep using correct grammar and sentence structures when speaking, including past tenses, relativepronouns such as 'which', 'who', etc, prepositions, and conditionals- use role-play practice situations to try out new vocabulary and reinforce grammar phrasing- use debates and discussions to practice more complex grammar structures and build up speakingconfidence- use memorized introductions and conclusions to create a strong beginning and ending

結果 (繁體中文) 1:

所羅門對英語語法和詞彙強的一個很好的了解。他可以
舒適地討論廣泛的英文主題。讀的時候，所羅門理解關鍵
信息，並可以猜測從上下文生詞的意思。
-對各種非常流利和自信的話題說
-響應迅速而準確地
具有良好的演講，討論工作的事件或活動時，組織講得理直氣壯-
-交流上各種主題的信息
-要求相關的和有意義的問題
-敘事中的所有時間幀（過去，現在，現在進行時和將來時）
-具有主動和被動語態的一個很好的命令
-表達意見和想法
-抓住主要思路和要點
-利用上下文來理解基本的談話意思
-遵循專業文章或報導複雜的擴展話語
-使用關鍵詞來猜意思
-解碼基於前綴，後綴和詞根詞彙
-嚙合在幾乎任何主題的互動式討論
-積極參與，尤其是在言語活動
-表達了小組討論的個人觀點和想法
建議：
所羅門鬥爭有點用一些英語單詞的發音，他應該確保說話
慢慢的一點點輸送時關鍵信息，以輔助聽者的理解。所羅門應
繼續閱讀和聽各種各樣的材料中英文提示有用的短語和
方式表達複雜或詳細信息。
-聽地道的英語演講並嘗試重現音節壓力
-工作以最小的對，以實踐的聲音是相似的，如porkand戳
-實踐說與適當的嘴和舌頭位置的shthch聲音的話
-使用範圍廣泛的材料，如音頻，視頻，閱讀，到拓寬知識
納入有用的詞彙的講話
-不停地使用正確的語法和句子結構說話時，包括過去時態，相對
代詞如“這”，“誰”等，介詞，和條件
-利用角色扮演練習的情況下嘗試新的詞彙和語法強化措辭
-利用辯論和討論練習更複雜的語法結構，建立講
信心
-使用記憶介紹和結論，形成強大的開始和結束

結果 (繁體中文) 2:

所羅門對英語語法有很好的理解力和很強的詞彙量。他可以
用英語輕鬆討論廣泛的主題。閱讀時，所羅門理解關鍵
資訊，並能從上下文猜出不熟悉的單詞的含義。
- 流利而自信地談論各種話題
- 快速準確地回應
- 自信地講好演講，在討論工作活動或活動時有組織
- 就各種主題交換資訊
- 提出相關和有意義的問題
- 敘述所有時間框架（過去、現在、現在漸進和未來時態）
- 具有良好的主動和被動語音指揮
- 表達意見和想法
- 把握主要思路和要點
- 使用上下文來理解對話中的基本含義
- 在專業文章或報告中遵循複雜的擴展論述
- 使用關鍵字來猜測意思
- 基於首碼、尾碼和根詞對詞彙進行解碼
- 參與關於幾乎任何主題的互動討論
- 積極參與，特別是言語活動
- 在小組討論中表達個人觀點和想法
建議：
所羅門掙扎一點與一些英語單詞的發音，他應該確保說話
傳遞關鍵資訊以説明聽眾理解時，要慢一點。所羅門應該
繼續閱讀和收聽各種英語材料，並注意有用的短語和
用於表達複雜或詳細資訊的模式。
- 聽英語母語，並嘗試重現音節重音
- 與最小的對工作，以練習聲音是相似的，如豬肉和戳
- 練慣用尖聲說話，以正確口腔和舌頭放置
- 使用廣泛的材料，如音訊，視頻，閱讀，以擴大知識和
納入有用的詞彙的語音
- 在說話時，使用正確的語法和句子結構，包括過去時態、相對
代詞，如"哪個"，"誰"等，介詞和條件
- 使用角色扮演練習情況來嘗試新的詞彙，並強化語法短語
- 利用辯論和討論來練習更複雜的語法結構，並積累演講
信心
- 使用記憶的介紹和結論，創造一個強大的開始和結束

結果 (繁體中文) 3:

所羅門對英語語法和詞彙有很好的理解。他可以
用英語輕鬆地討論各種各樣的話題。閱讀時，所羅門明白關鍵
並能從上下文中猜出生詞的意思。
-流利自信地談論各種話題
-快速準確地響應
-在討論工作事件或活動時，有組織地以良好的演講自信地發言
-就各種各樣的話題交換資訊
-提出相關和有意義的問題
-所有時間段的敘述（過去、現在、現在進行和將來時）
-掌握主動語態和被動語態
-表達意見和想法
-把握主旨
-使用上下文理解會話中的潜在含義
-在專業文章或報告中遵循複雜的擴展論述
-用關鍵字猜測意思
-根據首碼、尾碼和詞根對詞彙進行解碼
-參與幾乎任何主題的互動討論
-積極參與，尤指口頭活動
-在小組討論中表達個人觀點和想法
建議：
所羅門對一些英語單詞的發音有點烦乱，他應該保證說
在傳遞關鍵資訊以幫助聽者理解時，要慢一點。所羅門應該
繼續閱讀和聽各種各樣的英語資料，注意有用的短語和
表示複雜或詳細資訊的模式。
-聽英語母語，儘量重讀音節重音
-使用最少的配對練習類似的聲音，例如porkand poke
-練習用shthch發音說話，以便正確地放置嘴巴和舌頭
-使用廣泛的資料，如音訊、視頻、閱讀，以拓寬知識和
有用詞彙在言語中的綜合
-說話時要使用正確的語法和句子結構，包括過去時態、相對時態
代詞，如“which”、“who”等，介詞和條件詞
-利用角色扮演練習情景，嘗試新詞彙，强化語法短語
-用辯論和討論來練習更複雜的語法結構和提高口語能力
信心
-用記憶中的介紹和結論創造一個强有力的開始和結束