Virtual reality (VR) simulations ar

Virtual reality (VR) simulations are some of the alternative practice environments for safety education. Trainees gain experience under the most realistic conditions without being exposed to any real hazard. Virtual reality also serves as a tool to expedite the decision-making process where quick decisions and actions are necessities for a safe operation. One example of such a situation in underground mines is the failure risks in a tunnel face after blasting. Ground support systems must be installed based on the stand-up time to ensure the safe access of personnel and equipment to the working area. Generally, a competent person inspects the area to identify risks and determines the required support systems. However, training of a competent person requires large amount of time and effort. This study presents virtual reality simulations developed for improving the assessment of the roof fall hazards and taking necessary measures for mitigating the risk related to roof fall. The virtual reality simulation involves decision-making tasks for a particular scenario in which participants can experience creating a safe working environment in a timely manner. First, they are asked to identify the potential hazard in a tunnel after blasting, namely, rock fall, wedge failure or groundwater inflow. If the hazard identification is successful, participants are requested to install rock bolts as a safety measure by selecting the bolt pattern (e.g. bolt length and spacing). Finally, participants evaluate the roof fall hazard by viewing displacements around the opening, before and after the support measures. This study illustrates the benefits of VR in safety training as well as enhancing the decision-making process to enhance safety.

結果 (繁體中文) 1:

虛擬現實（VR）模擬是一些交替練習環境的安全教育。

學員獲得不暴露在任何危險真正最現實條件下的經驗。

虛擬現實也作為加快決策過程中需要快速決策和行動是一個安全的操作生活必需品的工具。

在地下礦井這種情況的一個例子是爆破後在隧道面對失敗的風險。

地面支持系統必須基於待機時間，以確保人員和設備安全訪問工作區域進行安裝。

一般情況下，合資格的人檢查，以確定風險的區域，並確定所需的支持系統。

不過，主管人員的訓練需要大量的時間和精力。

為提高屋頂的評估制定這項研究提出了虛擬現實仿真下跌的危險，並採取必要的措施以減輕有關冒頂的危險。

虛擬現實仿真涉及在其中的參與者可以體驗創造及時安全的工作環境中的特定情況下的決策任務。

首先，他們被要求爆破，即，落石，楔形失敗或地下水流入後，以確定在隧道中的潛在危險。如果危險識別是成功的，請與會者通過選擇螺栓模式（例如螺栓的長度和間隔）安裝岩石錨桿作為安全措施。最後，參加者通過觀察周圍的開幕位移，前後配套措施後評價冒頂危險。

這項研究表明VR的好處在安全培訓以及提高決策過程，以提高安全性。

結果 (繁體中文) 2:

虛擬實境 （VR） 模擬是安全教育的一些替代實踐環境。

受訓人員在最現實的條件下獲得經驗，而不會面臨任何真正的危險。

虛擬實境還作為加快決策過程的工具，快速決策和行動是安全操作的必需品。

地下礦井出現這種情況的一個例子是爆破後隧道面的故障風險。

地面支援系統必須根據站立時間安裝，以確保人員和設備安全進入工作區。

通常，主管人員會檢查區域以識別風險並確定所需的支援系統。

然而，培訓一個稱職的人需要大量的時間和精力。

本研究介紹了虛擬實境類比，旨在改進屋頂墜落危害的評估，並採取必要措施降低與屋頂墜落相關的風險。

虛擬實境類比涉及特定場景的決策任務，參與者可以在其中體驗及時創建安全的工作環境。

首先，要求他們在爆破後確定隧道中的潛在危險，即岩石墜落、楔塊故障或地下水流入。如果危險識別成功，則要求參與者通過選擇螺栓模式（例如螺栓長度和間距）來安裝岩石螺栓作為安全措施。最後，參與者通過查看開口周圍、支撐措施前後的位移來評估屋頂墜落危險。

本研究說明了VR在安全培訓方面的好處，以及加強決策過程以提高安全性的作用。

結果 (繁體中文) 3:

虛擬實境（Virtual reality，VR）模擬是安全教育的一種可供選擇的實踐環境。
受訓者在最現實的條件下獲得經驗，而不會暴露在任何真正的危險中。
虛擬實境還可以作為一種工具，加快決策過程，在這種過程中，快速的決策和行動是安全操作的必要條件。
地下礦山中這種情況的一個例子是爆破後隧道工作面的破壞風險。
地面支持系統必須根據待命時間安裝，以確保人員和設備安全進入工作區域。
一般來說，一個稱職的人員檢查該區域以識別風險並確定所需的支持系統。
然而，培養一個稱職的人需要大量的時間和精力。
本研究提出虛擬實境類比的發展，以改善對屋頂墜落危險的評估，並採取必要措施，以減輕與屋頂墜落有關的風險。
虛擬實境模擬涉及特定場景的決策任務，參與者可以在該場景中及時體驗創建安全工作環境的過程。
首先，要求他們識別爆破後隧道中的潜在危險，即岩石墜落、楔形體破壞或地下水流入。如果危險識別成功，則要求參與者通過選擇螺栓類型（如螺栓長度和間距）安裝岩石螺栓作為安全措施。最後，參與者通過觀察支撐措施前後開口周圍的位移來評估屋頂墜落危險。
本研究說明虛擬實境在安全訓練中的益處，以及加强決策過程以提升安全性。