小學:成為頂級學生的一個稍高於平均分數為256,這使我申請一個自主中學-Chung Cheng高的主。 中學:由於從低社會認識到一個錯誤,我是被排斥的同學在涌鄭高的主。 結束了跳過學校,這導致在感情上負擔自己(我成為臨床壓抑了一會兒)和我的父母,他們不得不處理查詢從學校管理。經過近一個多月來,我設法吸引我,以及登記冊和決定,在一個社區學校-本德米爾中學--相反,正如我朋友,主要是小學。 事情是更好地在本德米爾,但我經歷了一個階段的反叛和青少年焦慮,損害我國家庭關系很大。 成為代表對我批的普通教育文憑O'一級審查初級學院:應用到南洋JC為我第一個3個月,留在這一點。 表現良好,是學生的這一年,我國批。參加戶外活動俱樂部(odac)這是我家門口,所有的性質和密集體育冒險活動。 大學:應用到南洋理工大學商學院、和登記的雙學位的會計和商業課程。 是一項決定對此,我知道我是不適合一個職業這一行。 在研究過程中,我十分活躍在共同國家評析-戶外冒險俱樂部(odac),還赴交流在歐洲的一個學期。 生活帶來的改變觀點開關對我來說,進一步增加的風險納入我的社會服務部門通過志願工作。 職業:開始工作,作為一個內部審計員受雇於政府。 有一個真的很不愉快的經歷,因窮人領導藝術/管理,,還發現,我是不適合jobscope。 在一個LEAP的信仰和應用的一個社會工作助理作用,接受一個龐大減薪。 成功地找到工作的救世軍peacehaven養老院,在我發現更多關於社會工作和制定了一個偉大的愛情。 員額-格拉德:在我讀的學位文憑課程的社會工作方案在新加坡國立大學的希望,在我職業生涯的進一步 進展.
在社會工作
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