Draw an umbrella:Explaining what ou

Draw an umbrella:

Explaining what outdoor experiential education is …can be problematic, as a variety of terms are being used to identify a wide range of outdoor experiential learning methods. So in year one, it was the first time you have heard experiential learning, outdoor experiential learning, then there is experiential education, adventure games, outdoor education, outdoor adventure recreation and now we have outdoor adventure education.
In fact, Outdoor Education is a method to apply experiential education.
Outdoor Education: Includes all activities and processes which rely on the natural environment with educational objective.
Challenge Education: Therapeutic work with adventure – based activities. Example: A specialist in psychology bringing a group of participants with depression for a challenging hike.
Outdoor Adventure Pursuits Education: Similar with Outdoor Adventure Education, but its more focused on technical skills development. Example: A outdoor leader bringing a group of participants to climb a mountain, its challenging and dangerous. And at the end of the trip, the leader would hope the participants would be skilled at mountaineering like navigation, map reading or skilled in using the hiking rope.

Adventure Education is…concerned with two relationships: Interpersonal and intrapersonal. Interpersonal relationships refer to how people get along in a group and intrapersonal relationships refer to how an individual gets along with self.”

結果 (繁體中文) 1:

畫傘：

解釋戶外體驗教育是什麼？可能會產生問題，因為各種各樣的術語被用來識別各種戶外體驗式學習方法。所以，在一年內，這是你所聽到的體驗學習，戶外體驗學習的第一次，再有就是體驗式教育，冒險遊戲，戶外教育，戶外探險遊憩，現在我們有戶外探險教育。
事實上，戶外教育是應用體驗式教育的方法。
戶外教育：包括依賴於與教育目標自然環境的所有活動和流程。
挑戰教育：與探險治療工作-為基礎的活動。例如：在心理學方面的專家與一組參與者的抑鬱症一個具有挑戰性的徒步旅行。
戶外探險的追尋教育：與戶外探險教育類似，但其更專注於技術技能的發展。例如：一個戶外領隊帶來一組參與者爬一座山，它的挑戰性和危險性。並在行程結束時，領導人將希望與會人員在像導航，地圖閱讀或熟練運用登山繩登山熟練。

冒險教育是......涉及兩個關係：人際和內省。人際關係是指人們如何在一組相處和內省的關係是指一個人如何與自己相處。“

結果 (繁體中文) 2:

畫一把傘：

解釋什麼是戶外體驗教育...可能會有問題，因為各種術語正被用來識別廣泛的戶外體驗式學習方法。因此，在第一年，這是您第一次聽到體驗式學習，戶外體驗學習，然後有體驗教育，冒險遊戲，戶外教育，戶外冒險娛樂，現在我們有戶外冒險教育。
事實上，戶外教育是應用體驗教育的一種方法。
戶外教育：包括所有以自然環境為教育目標的活動和過程。
挑戰教育：治療工作與冒險和基於活動。示例：心理學專家為一群患有抑鬱症的參與者帶來一次具有挑戰性的徒步旅行。
戶外探險追求教育：與戶外探險教育類似，但其更注重技術技能發展。示例：一位戶外領導者帶一群參與者去爬山，它具有挑戰性和危險性。在旅行結束時，領隊希望參與者能熟練地從事登山活動，如導航、地圖閱讀或使用登山繩。

冒險教育是...關注兩個關係：人際關係和人際交往關係。人際關係是指人們在群體中相處的方式，而個人內部關係是指個人如何與自我相處。

結果 (繁體中文) 3:

拉把傘：
解釋什麼是戶外體驗式教育…可能是個問題，因為各種各樣的術語被用來識別各種各樣的戶外體驗式學習方法。所以在第一年，你第一次聽到體驗式學習，戶外體驗式學習，然後是體驗式教育，冒險遊戲，戶外教育，戶外冒險娛樂，現在我們有戶外冒險教育。
事實上，戶外教育是一種應用體驗式教育的方法。
戶外教育：包括一切以自然環境為教育目標的活動和過程。
挑戰教育：以冒險活動為基礎的治療工作。一比特心理學專家帶著一群抑鬱的參與者進行一次具有挑戰性的徒步旅行。
戶外探險追求教育：與戶外探險教育類似，但更注重科技技能的培養。一個戶外領隊帶著一群參與者去爬山，這是一個充滿挑戰和危險的過程。在旅行結束時，領隊希望參與者能够熟練地進行登山，如導航、地圖閱讀或使用登山繩。
冒險教育涉及兩種關係：人際關係和內在關係。人際關係是指人們如何在一個群體中相處，而人際關係是指個人如何與自我相處。”