The following are some reasons for

The following are some reasons for introducing measurement of liquid to children through the use of non-standard units:• Materials for non-standard units are easier to obtain;• Historically, humans used non-standard units for measurement• before establishing standard units; Non-standard units are easier to use;• Non-standard units use materials that seem naturally related to the child's everyday experiences;• It is good to give children experience with unfamiliar systems of measurement just as they might use bases other than ten in numeration.Are the above reasons good enough to justify the use of non-standard units? Can you think of other reasons for the use of non-standard units? Justify your reasons.

結果 (馬來文) 1:

Berikut adalah beberapa sebab untuk memperkenalkan pengukuran cecair kepada kanak-kanak dengan menggunakan unit bukan standard:
• Bahan untuk unit bukan piawai adalah lebih mudah untuk mendapatkan;
• Dari segi sejarah, manusia digunakan unit bukan standard untuk pengukuran
• sebelum menubuhkan unit standard; Unit tidak standard adalah lebih mudah untuk digunakan;
Unit • Bukan standard menggunakan bahan-bahan yang kelihatan semulajadi yang berkaitan dengan pengalaman harian kanak-kanak;
• Ia adalah baik untuk memberi pengalaman dengan sistem yang tidak dikenali pengukuran hanya kerana mereka mungkin menggunakan pangkalan lain daripada sepuluh dalam pengangkaan kanak-kanak.
Adalah sebab-sebab di atas baik cukup untuk mewajarkan penggunaan unit tidak standard? Bolehkah anda memikirkan sebab-sebab lain bagi penggunaan unit bukan standard? Mewajarkan alasan anda.

結果 (馬來文) 2:

Berikut adalah beberapa sebab untuk memperkenalkan pengukuran cecair kepada kanak-kanak melalui penggunaan unit bukan Standard:
• Bahan untuk unit bukan Standard adalah lebih mudah untuk diperolehi;
• Sejarah, manusia menggunakan unit bukan standard untuk pengukuran
• sebelum menubuhkan unit Standard; Unit tidak standard adalah lebih mudah untuk digunakan;
• Unit bukan Standard menggunakan bahan yang kelihatan secara semulajadi berkaitan dengan pengalaman harian anak;
• Ia adalah baik untuk memberi pengalaman anak dengan sistem pengukuran yang tidak dikenali sama seperti mereka mungkin menggunakan asas selain sepuluh dalam pemasing.
Adakah alasan di atas cukup baik untuk mewajarkan penggunaan unit bukan Standard? Bolehkah anda memikirkan sebab lain bagi penggunaan unit bukan Standard? Mewajarkan alasan anda.