In this study, the average grade of

In this study, the average grade of respondents’ type A is 80.8, while the average grade of respondents’ type B is69.6. Nevertheless, after completed T-test, it known that average grade of respondents’ A is statistically no differentfrom Average grade of respondents’ B with p-value 0.152. It proved that the blind respondents have sameunderstanding as the normal respondents. In addition, with the Indonesian language, the application can assistance theblind people not only to learn to type but also review the lessons that are adapted to the current curriculum in Indonesia.Overall, both respondents’ type A and type B agreed that this application is advantageous, valuable, and running wellalthough several negative responses and suggestion is submitted. Based on these responses, it would be worthyfeedback for improvement in the following version application and further research.

結果 (繁體中文) 1:

在這項研究中，受訪者的平均等級'A型是80.8，而受訪者的平均等級'B型是
69.6。然而，完成T-檢驗之後，已知的是，受訪者的平均等級'A是統計學上沒有不同
從受訪者的平均等級'與p值0.152 B中。它證明，盲目的受訪者有相同
的理解為正常的受訪者。此外，與印尼語言，應用程序可以協助
盲人不僅要學會打字，還審查適用於印度尼西亞目前的課程中的經驗教訓。
總體而言，無論受訪者的A型和B型一致認為，這個應用程序是有益的，有價值的，並且運行良好
儘管一些負面的反應和建議被提交。基於這些反應，這將是值得
在以下版本的應用程序，並進一步研究改進的反饋。

結果 (繁體中文) 2:

在這項研究中，受訪者A型的平均等級為80.8，而受訪者的B型的平均等級為
69.6. 然而，在完成T測試後，它知道受訪者的平均A在統計學上沒有區別
從 P 值 0.152 的受訪者 B 的平均等級。事實證明，盲人受訪者有相同的
理解為正常受訪者。此外，使用印尼語，應用程式可以説明
盲人不僅要學習打字，還要複習適應印尼現行課程的課程。
總體而言，受訪者的 A 型和 B 型都認為此應用程式具有優勢、有價值且運行良好
雖然提出了一些否定的答覆和建議。根據這些答覆，這是值得
回饋，以改進以下版本應用和進一步研究。

結果 (繁體中文) 3:

在本研究中，A型受訪者的平均成績為80.8，B型受訪者的平均成績為
69.6條。然而，在完成T檢驗後，我們知道被調查者的平均成績A在統計學上沒有差异
來自被調查者B的平均分，p值為0.152。事實證明，盲人的回答和
作為正常的被調查者理解。此外，使用印尼語，應用程序可以幫助
盲人不僅要學會打字，還要複習適應印尼當前課程的課程。
總的來說，A型和B型受訪者都認為這個應用程序是有利的、有價值的，並且運行良好
儘管提交了一些否定的答覆和建議。基於這些反應，這將是值得的
迴響對後續版本的改進應用和進一步研究。