A. Imagine yourself thanking your t

A. Imagine yourself thanking your teacher for his/her enthusiasm.
1. How would that make him/her feel? Probably terrific.
2. And the next class that comes in that day will be in for the most enthusiastic lecture
ever.
B. Or imagine commenting on a classmate’s talent, only to find out later that you saved
his/her life.
C. There are no disadvantages—It’s a win-win situation.
1. It doesn’t cost anything, and we definitely don’t lose anything by doing it.
2. In fact, random acts of kindness will not only cheer other people up, they will make
you feel good too.
3. Let’s admit it: when we compliment someone or lend a helping hand, we feel good
about ourselves.
Transition: But don’t just think about what you can do—GO DO IT!

結果 (繁體中文) 1:

A.想像自己感謝你為他/她熱情的老師。1.如何，會讓他覺得好受？大概好極了。2.和下節課的那一天，都要最熱情的演講過。B.或想像評論同學的人才，只有找出以後你保存他/她的生活。C.有沒有缺點 — — 這是一個雙贏的局面。1.沒有任何成本，和我們絕對不要失去任何東西做它。2.事實上，隨機善良行為將不僅鼓勵其他人，他們將逗你也感覺良好。3.讓我們承認這一點︰ 當我們讚美某人或伸出援助之手，我們感覺很好關於自己。過渡︰ 但不要只是想你能做什麼 — — 去做它 ！

結果 (繁體中文) 2:

A.想像自己感謝你的老師對他/她的熱情。
1.怎樣，讓他/她有什麼感覺？可能是了不起的。
2.和隨之而來的那一天，下一堂課將在最熱烈的演講
永遠。
B.或者設想評論一個同學的天賦，後來才發現，你救
了他/她的生命。
C.有沒有缺點，這是一個雙贏的局面。
1.沒有任何費用，而且我們絕對不會做它失去任何東西。
2.其實，善良的隨機行為，不僅會振作別人了，他們會讓
你感覺不錯。
3.讓我們承認這一點：當我們讚美某人或伸出援助之手，我們覺得好
我們自己。
過渡：

結果 (繁體中文) 3:

想像一下你感謝你的老師對他的熱情。1。這會讓他/她的感覺如何？可能是可怕的。2。那一天來的下一堂課將是最熱烈的講座.曾經。或想像一下評論一個同學的天賦，後來才發現你得救了他/她的生活。沒有缺點這是雙贏的局面。1。它不花費任何東西，我們絕對不會失去任何做。2。其實，隨意的善舉不僅會讓別人振作起來，也會使人快樂你也感覺很好。三.讓我們承認：當我們讚美某人或伸出援助之手時，我們感覺良好關於我們自己。過渡：但不要只是想你能做什麼去做！