1)Children are capable to construct

1)Children are capable to construct their own learning.In Reggio Emilia, children are the main initiators of the learning process. They are inspired by their own interest to know and learn, and as such they are endowed with a uniquely individualistic understanding of how to construct learning on their own. In other words, children should be treated as active collaborators in their education, as opposed to passive observers.

結果 (繁體中文) 1:

1）兒童能夠構建自己的學習。
在雷焦艾米利亞，孩子們的學習過程中的主要發起人。他們是由自己的興趣啟發，了解和學習，因此他們被賦予了如何構建自己的學習獨特個性的理解。換句話說，兒童應被視為在他們的教育活動的合作者，而不是被動的觀察者。

結果 (繁體中文) 2:

1）孩子有能力建立自己的學習。
在雷焦艾米利亞，兒童是學習過程的主要發起者。他們受到自己理解和學習的興趣的啟發，因此，他們被賦予了獨特的個人主義理解，即如何自己構建學習。換言之，兒童在教育中應被視為積極的合作者，而不是被動的觀察者。

結果 (繁體中文) 3:

1）孩子們有能力建構自己的學習。
在Reggio Emilia，兒童是學習過程的主要發起人。他們受到自己對知識和學習的興趣的啟發，囙此他們對如何構建自己的學習有著獨特的個人主義理解。換言之，兒童在教育中應被視為積極的合作者，而不是消極的觀察者。