This study uses theories of intercu

This study uses theories of intercultural development as a framework to describe one woman’s growth during a teacher education study abroad experience and to consider the aspects of the experience that supported and/or challenged her intercultural development.

結果 (繁體中文) 1:

本研究採用跨文化的發展作為一個框架的理論來描述教師教育研究中一個女人的成長海外經歷，並考慮經驗方面是支持和/或質疑她的文化發展。

結果 (繁體中文) 2:

本研究以跨文化發展理論為框架，描述一名婦女在教師教育學習期間的成長經歷，並考慮支援和/或挑戰其跨文化發展的經驗方面。

結果 (繁體中文) 3:

本研究以跨文化發展理論為框架，描述一位女性在教師教育留學期間的成長經歷，並考慮支持和/或挑戰其跨文化發展的經驗方面。