Thinking (cognitive) skillsMusic qu

Thinking (cognitive) skills
Music quite naturally provides opportunities to practice
patterns, math concepts, and symbolic thinking skills, all
in the context of a joyful noise—which makes it an attractive,
engaging activity for very young children. There are
many ways to participate in music experiences. Thus, they
are easily adapted for a range of developmental levels and
abilities, making it perfect for mixed-age settings as well as
family child care programs.

結果 (繁體中文) 1:

思維 （認知） 技能音樂很自然地提供實踐的機會模式、 數學概念和象徵性思維技能，所有快樂的噪音方面 — — 這使得它有吸引力，對於非常年幼的兒童參與活動。有很多方面參與的音樂體驗。因此，他們可以很容易改造為一系列的發展水準和能力，使它適合作為混齡設置以及家庭兒童護理程式。

結果 (繁體中文) 2:

思維（認知）技能
音樂很自然地提供實踐機會
的圖案，數學概念和符號思維能力，都
在歡呼，這使得它有吸引力的背景下
搞活動非常年幼的兒童。有
許多方法可以參與音樂體驗。因此，他們
很容易適應的一系列發展水平和
能力，使得它可以完美混齡設置以及
家庭兒童保健方案。

結果 (繁體中文) 3:

思維（認知）技能音樂很自然地提供了實踐的機會模式，數學概念，和象徵性思維技能，所有在一個快樂的譟音的背景下，這使它成為一個有吸引力的，非常小的孩子的參與活動。有參與音樂體驗的多種方式。囙此，他們都很容易適應一系列的發展水准和能力，使它完美的混合年齡設定以及家庭兒童護理計畫。