It is equally evident that parallel

It is equally evident that parallel research has not been conducted with children with disabilities. Research on relationships between children with DD and their peers is patchy at best, limited in context, and non-linear in its development. The need for systematic and comprehensive investiga- tions into these relationships is even more imperative given the current emphasis on inclusion for the development of social skills and networks for these children. In order to provide a coherent basis for the further development of strategies to foster relation- ships, it is crucial that comprehensive and systematic studies be conducted to describe the social

結果 (繁體中文) 1:

同樣明顯的平行研究尚未與殘疾兒童進行。研究與DD和同齡孩子之間的關係，充其量是不完整，在有限的範圍內，和非線性在其發展。需要進行系統，全面的investiga-蒸發散到這些關係是更有必要考慮到目前強調包容的社會技能和網絡，為這些孩子的發展。為了提供為發展戰略，以促進relation-船舶進一步發展協調的基礎，這是至關重要的全面，系統的研究進行描述社會

結果 (繁體中文) 2:

同樣明顯的是，沒有對殘疾兒童進行平行研究。對患有DD的兒童與其同齡人之間關係的研究充其量是零散的，在上下文中是有限的，並且在發展上是非線性的。鑒於目前強調為這些兒童提供發展社會技能和網路，更迫切需要對這些關係進行系統和全面的投資。為了為進一步制定促進關係船舶的戰略提供連貫的基礎，必須進行全面和系統的研究來描述社會

結果 (繁體中文) 3:

同樣明顯的是，沒有對殘疾兒童進行平行研究對DD兒童與同齡人關係的研究充其量是零散的，背景有限，發展是非線性的鑒於現時強調包容以培養這些兒童的社會技能和社交網絡，對這些關係進行系統和全面的調查就更為迫切為了為進一步製定促進關係發展的戰畧提供一個連貫的基礎，必須進行全面和系統的研究，以描述