The students were asked if YouTube

The students were asked if YouTube improved the quality of the assignments they produced and the finding showed that 57% of the respondents agreed and 10% strongly agreed whereas 32% disagreed with the statement. Even though YouTube is seen as a purposeful media in the classroom and could enhance and support students’ understanding as well as assist students’ tasks, how far YouTube content can help students produce quality assignments still require further research.

結果 (繁體中文) 1:

學生們被要求，如果YouTube上改善他們的生產作業的質量和調查結果顯示，同意的受訪者為57％和10％強烈同意，而32％的發言不同意。即使YouTube被看作是在課堂上有目的的媒體，並能增強和支持學生的理解，以及協助學生的任務，YouTube上的內容可以幫助學生多遠，生產出優質的任務仍需要進一步的研究。

結果 (繁體中文) 2:

學生們被問到YouTube是否提高了他們所佈置的作業的品質，調查結果顯示，57%的被調查者同意，10%的人強烈同意，32%的人不同意這種說法。儘管 YouTube 被視為課堂中有目的的媒體，可以增強和支援學生的理解，並説明學生完成任務，但 YouTube 內容可以説明學生完成高品質作業的步調仍需要進一步研究。 ...

結果 (繁體中文) 3:

學生們被問及YouTube是否提高了他們所做作業的質量，結果顯示57%的受訪者同意，10%的人强烈同意，而32%的人不同意這一說法。儘管YouTube在課堂上被視為一種有目的的媒體，可以增强和支持學生的理解，並幫助學生完成任務，但YouTube內容能在多大程度上幫助學生完成高品質的工作，仍需要進一步的研究。