In the above table, it is found tha

In the above table, it is found that the average sentient analysis score of the second discussion is the lowest in three weeks. Therefore, the content of this week is reviewed. As shown in the figure, it is found that the students' speeches in this week are more radical, and there are more negative words than those in the other two weeks, such as: don't interrupt, can't use, the angle is not right, etc., which leads to the lower sentient analysis score of this week after calculation.

結果 (繁體中文) 1:

在上表中，發現第二次討論的平均分析有情得分是在三個星期中最低的。因此，本週的內容進行審查。如圖中所示，發現學生在本週的講話則更為激進，而且有更多的否定詞比其他兩個週，如：不中斷，無法使用，角度是不正確的，等等，這會導致計算後的下眾生分析得分本週。

結果 (繁體中文) 2:

在上表中，發現第二次討論的平均感性分析分數是三周來最低的。因此，將審查本周的內容。如圖所示，發現本周學生的演講更激進，負面詞語比另外兩周多，如：不打斷、不能使用、角度不對等，導致低感性分析核心本周計算後。

結果 (繁體中文) 3:

從上錶可以看出，第二次討論的感覺分析平均得分是三周內最低的。囙此，對本周的內容進行了回顧。如圖所示，本周學生演講較前兩周更激進，負面詞彙較多，如：不打斷、不能使用、角度不對等，經計算本周感覺分析得分較低。