Performance objectiveThe candidate

Performance objective
The candidate will demonstrate the ability to implement financial management approaches.
Assessment description
In response to the scenario provided, you will access and communicate details of budget to a team member (assessor). You will then support the team member to perform their required role with respect to software resources and systems.
Procedure
1. Consider the scenario provided and tasks A and B
2. Prepare to meet with your team member (assessor) to communicate budget and then coach and train them in new role:
a. access required budget information from assessor
b. determine organisational needs
c. identify coaching/training needs of team member
d. plan coaching/ training session:
i. Outcome : team member produces spreadsheet to meet management requirements
ii. Include activities/elements to instruct, practice, test, motivate
e. Set up a time with your team member to have coaching/training session
3. Meet with your team member (assessor) to coach them in role:
a. Explain budget and relevance to team member’s accountabilities
b. Use appropriate coaching techniques or models such as grow
c. Use appropriate motivational theory
d. Train learner in required spreadsheet techniques. Include elements of instruction, practice and testing/feedback
4. Submit all documents required in the specifications below to your assessor. Ensure you keep a copy of all work submitted for your records.
Specifications
You must:
● meet with your assessor to role-play support of team member
● submit coaching/training plan.
Your assessor will be looking for:
● numeracy skills to read and understand a budget and to communicate a budget
● technology skills to use software associated with financial record keeping
● knowledge of basic accounting principles to identify and use account balances in communication and training
● knowledge of organisational requirements related to financial management such as contained in organisational policies and procedures
● requirements for organisational record keeping and auditing with respect to petty cash
● knowledge principles and techniques involved in budgeting and electronic spreadsheets.
Adjustment for distance-based learners
● No variation of the task is required.
● Documentation can be submitted electronically or posted in the mail.
 
Appendix 1 – Scenario
Big Red Bicycle is a bicycle manufacturer based in Bendigo Victoria. The company produces bicycles which it sells to retailers for on-sale in the domestic Australian market.
The senior management structure of the company appears below:

結果 (繁體中文) 1:

績效目標候選人將演示執行財務管理辦法的能力。評估說明回應提供的場景，您將訪問並溝通預算細節給團隊成員 (評)。你才會支援其執行其所需的角色在軟體資源和系統的團隊成員。程式1.考慮提供的方案和任務 A 和 B2.準備迎接你的團隊成員 (評) 溝通預算，然後教練和訓練他們在新的角色：a.訪問所需的預算資訊從評b.確定組織的需要c.確定團隊成員的培訓需求d.計畫指導 / 培訓會話：一.結果： 團隊成員產生試算表以滿足管理要求二.包括活動/元素，以指導實踐、 測試、 激勵e.設立一個時間與你的團隊成員有教練培訓課3.與你的團隊成員 （評） 做他們教練的角色滿足：a.解釋預算和相關性對團隊成員的職責b.使用適當的指導方法或模型如成長c.使用適當的激勵理論d.培訓所需的試算表技術的學習者。包含元素的指導、 實踐及測試/回饋4.提交給你評稅主任以下規格所需的所有檔。確保您保留一份副本提交您的記錄的所有工作。規格您必須：● 會見您的評估員扮演角色的團隊成員的支援● 提交培訓計畫。您的評估員將尋找：● 算術技能，閱讀和理解的預算，以溝通預算● 技術技能來使用軟體與財務記錄相關聯● 知識的基本會計原則，確定並使用帳戶餘額在通信和培訓● 知識的組織與有關的財務管理，諸如載于組織的政策和程式的要求● 要求組織記錄保持和審計對零用現金● 知識原則和技術參與預算編制和試算表。調整基於距離的學習者● 無變化任務是必需的。● 可以以電子方式提交檔或將其張貼在郵件中。 附錄 1 — — 場景大紅色的自行車是總部設在本迪戈維多利亞的自行車製造商。本公司生產的自行車賣給零售商在澳大利亞國內市場上出售。公司的高層管理結構將出現如下：

結果 (繁體中文) 2:

績效目標
的候選人將展示實現財務管理的方法。能力
評估說明
在應對所提供的方案中，您將訪問和交流預算的細節，團隊成員（評估）。那麼你將支持團隊成員就履行其所需的作用，軟件資源和系統。
程序
1。考慮所提供的情景和任務A和B
2。準備，以滿足您的團隊成員（評估）進行通信的預算，然後教練和訓練他們的新角色：
一。訪問須評估預算信息
B。確定組織需要
Ç。確定團隊成員的教練/培訓需求
ð。規劃指導/訓練：
我。結果：團隊成員產生的電子表格，以滿足管理要求
II。包括活動/元素來指導，練習，測試，激勵
如 設立時間與你的團隊成員有教練/訓練
3。滿足您的團隊成員（評估），以指導他們的作用：
一。解釋預算和相關團隊成員的問責制
B。使用合適的教練技術或模式，如成長
溫度。使用適當的激勵理論
ð。火車學習者所需的電子表格技術。包括教學，實踐和測試/反饋元件
4。在提交的規格要求的所有文件下面的評估。確保你保持提交您的記錄一切工作的副本。
規格
必須：
與你的評估，以角色扮演支持的團隊成員●符合
●提交的教練/培訓計劃。
您的評估將尋找：
●算術技能閱讀和了解預算和溝通預算
●技術技能的使用與財務記錄保存相關的軟件
●基本會計原則的知識來識別和使用賬戶餘額的溝通和培訓
●相關的財務管理組織要求的知識，如包含在組織策略和程序
●要求組織記錄和審計對於小額現金
●知識的原則和參與預算編制和電子表格。技術
調整為基於距離的學習者
●所需的任務沒有變化。
●文檔可以電子方式提交或郵寄在郵件中，附件1 -場景大紅色自行車是總部設在維多利亞州本迪戈自行車製造商。本公司生產的自行車，它銷售給零售商的銷售在國內澳洲市場，低於公司的高層管理結構將 ​​出現：
 

結果 (繁體中文) 3:

表現objective
The候選人將展示能力實施財務管理approaches.
Assessment description
以回應提供的情景，您將訪問并且傳達預算細節给隊員(科稅者)。您然後將支持隊員執行他們必需的角色關於軟件資源和systems.
Procedure
1。考慮情景提供和任務A和B
2. Prepare會見您的隊員(科稅者)傳達預算然後教練和訓練他們在新的角色：
a.通入要求從assessor
b.的預算信息確定組織needs
c.辨認教練/隊員
d.計劃教練的訓練的訓練需要：
i.結果：隊員在角色導致報表遇見requirements
ii.包括活動/元素指示，實踐，測試的管理，被設定的motivate
e.與您的隊員的時候有教練的/訓練session
3.與您的隊員(科稅者)回面教練他們：
a.解釋預算和相關性與隊員的責任
b。使用適當的教練的技術或模型例如grow
c。使用適當的誘導theory
d.火車學習者在必需的報表技術。包括指示，實踐的元素，并且測試/feedback
4.在如下規格遞交需要的所有文件給您的科稅者。保證您保留為您的records.
Specifications
You遞交的所有工作的拷貝必須：
●與您的扮演member
●遞交教練的/訓練plan.
Your科稅者隊的支持的科稅者回面尋找：
●讀和瞭解預算和傳達budget
●技術技能的數理知識技能使用軟件與財政記錄keeping
相關辨認和使用帳戶餘額的基本會計原理●知識在組織要求通信和training
●知識與財務管理關連例如在組織政策和procedures
●要求包含的組織記錄保持和驗核關於狹窄cash
●在預算和任務變異不是required.
●文獻的基於距離的learners
●的電子spreadsheets.
Adjustment和技術介入的知識原則在mail.
 
Appendix 1可以電子上遞交或被張貼– Scenario
Big紅色自行車是在本迪戈根據的自行車製造商維多利亞。公司生產它在國內澳大利亞市場上賣對零售商為在銷售的自行車。
The公司的高級管理結構如下出現：