Domestically, business oral English is still a new course, and there are many weaknesses to be improved, for example, teaching approaches, teaching experience, teaching materials. The teaching approaches have close relationship with the teaching quality. This paper explores a feasible teaching approach to business oral English course.
au niveau national, entreprise par voie orale en anglais est encore un nouveau cours, et il ya de nombreuses faiblesses à améliorer, par exemple, l'enseignement approches, expérience d'enseignement, supports pédagogiques. les approches d'enseignement ont des liens étroits avec la qualité de l'enseignement. cet article explore une approche pédagogique possible de cours d'anglais oral.
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Au Canada, entreprise oral anglais est encore un nouveau cours, et il y a beaucoup de faiblesses à améliorer, par exemple, enseignement aborde, expérience dans l'enseignement, le matériel didactique. Les approches pédagogiques ont une relation étroite avec la qualité de l'enseignement. Cet article explore une approche d'enseignement possible aux cours d'anglais oral entreprise.
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Domestiquement, l'anglais oral d'affaires est toujours un nouveau cours, et il y a beaucoup de faiblesses à améliorer, par exemple, des approches de enseignement, une expérience de enseignement, matériel d'enseignement. Les approches d'enseignement ont la relation étroite avec la qualité de l'enseignement. Ce document explore une approche faisable d'enseignement au cours anglais oral d'affaires.
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