2.2.1. Conceptual skillIn construct

2.2.1. Conceptual skillIn construction project management, conceptual skill is the abilityto envision a project as a whole [41]. Conceptual skill is crucial toview the construction project from a big picture perspective, understandthe dynamic relationships among different project componentsand stakeholders, and envision how the project affects its surroundingenvironment [40–42]. Due to the diversity of construction projectsystem, project personnel need conceptual skill to ensure that all projectaspects function together as an integrated whole [42]. For example,when there is a change in certain project aspect, they shouldconsider the impacts of this change on progress, control strategies,budget, schedule, and stakeholders involved [40]. Based on Sunindijoand Zou [33], two skill components have been identified to form theconceptual skill construct namely visioning, and scoping and integration.Visioning is the skill to view the project as a whole and visualisethe relationship of the project to the organisation, the industry, thecommunity, and other external environments [41]. Scoping and integrationis the skill to determine and control what needs, or not, to beincluded in the project as well as to ensure that all project aspects areproperly identified, defined, combined, unified, and coordinated. Inrelation to safety, conceptual skill is essential for project personnelto appreciate the impacts and necessities of good safety practicestowards the workers and their families, the organisation, the community,and the achievement of project objectives. This skill also allowsproject management personnel to address safety issues from a lifecycleperspective rather than focusing on safety only during the constructionstage [33].

結果 (繁體中文) 1:

2.2.1。概念技術人員
在建設項目管理，概念技能的能力
設想一種項目作為一個整體[41]。概念技能是至關重要的
，從一個大圖片的角度來看待建設項目，了解
不同的項目組成部分之間的動態關係
和利益相關者，和預想的項目是如何影響其周邊
環境[40-42]。由於建設項目的多樣性
系統，工程人員需要概念性技巧，以確保所有項目
方面共同發揮作用作為一個整體[42]。例如，
當有某些項目方面的變化，他們應該
考慮這種變化對進度，控制策略的影響，
預算，進度，以及所涉及的利益相關者[40]。基於Sunindijo
和Zou [33]中，兩個技術人員部件已經確定，以形成
概念性技術人員構建體即遠景規劃，並確定範圍和集成。
願景是查看項目作為一個整體和可視化的技術
項目的關係，以組織，行業，
社區和其他外部環境中[41]。劃定範圍和整合
是決定和控制的技術被什麼需要，或者沒有，
包括在項目，以及確保所有項目方面
正確的識別，定義，組合，統一，協調。在
關係到安全，概念技能是項目人員必備
升值的影響和良好的安全做法必需品
對工人及其家屬，組織，社區
和項目目標的實現。這個技能也讓
項目管理人員解決安全問題，從生命週期的
角度，而不是僅在建設注重安全性
階段[33]。

結果 (繁體中文) 2:

2.2.1. 概念技能
在施工專案管理中，概念技能是能力
設想一個整體專案[41]。概念技能對於
從大局出發看待建設專案，瞭解
不同專案元件之間的動態關係
和利益相關者，並設想專案如何影響其周圍
環境 [40][42]。由於建設專案的多樣性
系統，專案人員需要概念技能，以確保所有專案
方面作為一個綜合的整體功能在一起 [42]。例如，
當某些專案方面發生變化時，它們應
考慮這種變化對進展、控制戰略、
預算、進度和利益相關者參與 [40]。基於蘇甯迪霍
和Zou [33]，兩個技能元件已被確定，以形成
概念技能構造，即視覺、範圍界定和整合。
視覺是將專案整體視為一個整體並實現視覺化的技能
專案與組織、行業、
社區和其他外部環境[41]。範圍界定和整合
是確定和控制什麼需要，或不，是技能
包括在專案中，並確保所有專案方面
正確識別、定義、組合、統一和協調。在
與安全的關係，概念技能對於專案人員至關重要
瞭解良好安全實踐的影響和必要性
對工人及其家屬，組織，社區，
和專案目標的實現。此技能還允許
專案管理人員從生命週期中解決安全問題
觀點，而不是只注重安全建設
階段 [33]。

結果 (繁體中文) 3:

2.2.1條。概念技能
在建設項目管理中，概念技能是指
把一個項目想像成一個整體[41]。概念技能對
從大局的角度看建設項目，瞭解
不同項目組件之間的動態關係
以及利益相關者，並設想項目如何影響其周圍環境
環境[40–42]。由於建設項目的多樣性
系統，項目人員需要概念技能來確保所有項目
各方面作為一個整體一起工作[42]。例如，
當某些項目方面發生變化時，他們應該
考慮這種變化對進度、控制策略的影響，
涉及的預算、進度和利益相關者[40]。基於Sunindijo
和鄒[33]，已經確定了兩種技能構成了
概念技能建構，即構想、範圍界定和綜合。
遠見是將項目視為一個整體並使之視覺化的技能
項目與組織、行業和
社區和其他外部環境[41]。範圍界定和綜合
是决定和控制什麼需要，什麼不需要的技能
包括在項目中，並確保所有項目方面
正確識別、定義、組合、統一和協調。在
與安全有關，概念技能對項目人員至關重要
瞭解良好安全實踐的影響和必要性
對工人和他們的家庭，組織，社區，
以及項目目標的實現。這種技能也允許
專案管理人員解决生命週期中的安全問題
著眼於施工過程中的安全
階段[33]。