•Fisheries training should build on

•Fisheries training should build on both intra- and interdisciplinary knowledge and methods. The developmental goals for fisheries usually have ecological, economic and social elements. These are also present in international treaties and resolutions and reflected in consumer awareness and demands in the largest import markets. In the introductory course, the interaction and roles between different disciplines in the private and public sectors is examined and the international environment explored. Initially, many fellows are impatient and would like to engage sooner in their own area of specialization, but, with time, most come to appreciate this part of the course as a time when they developed a larger view of fisheries and their own role in the larger context.

結果 (繁體中文) 1:

•Fisheries 培訓應建立內-和跨學科知識和方法。漁業的發展目標通常有生態、 經濟和社會因素。這些也是目前在國際條約和決議，反映在消費意識和需求最大的進口市場。在介紹的過程中，互動和不同學科的私營和公共部門之間的作用進行研究和國際環境探討。最初，許多研究員是不耐煩和會喜歡早從事自己專業領域，但是，隨著時間的推移，大多數來欣賞課程的這一部分作為時間當他們開發的漁業和自身角色的大背景下查看大圖。

結果 (繁體中文) 2:

•漁業培訓應建立在區域內和跨學科的知識和方法。漁業的發展目標通常有生態，經濟和社會因素。這些也存在於國際條約和決議，並反映在消費者的意識和最大的進口市場的需求。在介紹過程中，互動和在私營和公共部門不同學科之間的作用是檢查和國際環境的探討。最初，許多研究員都不耐煩了，想在自己的專業領域從事越快，但是，隨著時間的推移，大多數來欣賞課程的這一部分，當他們開發漁業的大圖，並在自己的角色時更大的背景。

結果 (繁體中文) 3:

•漁業培訓應建立在內部和跨學科的知識和方法。漁業的發展目標通常具有生態、經濟和社會要素。這些也存在於國際條約和決議，並反映在消費意識和需求，在最大的進口市場。在介紹過程中，在私營和公共部門的不同學科之間的相互作用和作用進行了研究和探索的國際環境。最初，許多研究員不耐煩，想儘快從事自己的專業領域，但隨著時間的推移，大多數來欣賞這部分課程的時候，他們開發了一個更大的漁業和他們自己的角色在更大的背景下。