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Practical Implications This study provides motivation for larger school studies to investigate associations of student attendance, and occupant health and student performance, with longer term indoor minus outdoor CO2 concentrations and more accurately measured ventilation rates. If our findings are confirmed, improving classroom ventilation should be considered a practical means of reducing student absence. Adequate or enhanced ventilation may be achieved, for example, with educational training programs for teachers and facilities staff on ventilation system operation and maintenance. Also, technological interventions such as improved automated control systems could provide continuous ventilation during occupied times, regardless of occupant thermal comfort demands.

結果 (繁體中文) 1:

現實意義這項研究提供了動機較大的學校研究，以調查學生出勤，和居住者的健康和學生的表現的關聯，與較長期的室內室外零下二氧化碳濃度和更精確地測量通風率。如果我們的網絡ndings是CON音響Rmed指，提高課堂通風，應考慮減少學生缺乏一個切實可行的方法。充分或加強通風可以實現，例如，與教師和設施STA在通風系統的運行和維護FF的教育培訓計劃。此外，技術干預諸如改進的自動化控制系統可以在佔用時間提供連續的通風，而不管乘員熱舒適的要求。

結果 (繁體中文) 2:

實際意義 本研究為大型學校研究提供了動力，以調查學生出勤率、居住者健康和學生表現的關聯，長期室內減去室外CO2濃度，更準確測量的通風速率。如果我們的發現得到證實，改善教室通風應被視為減少學生缺勤的實用手段。例如，為教師和設施工作人員提供通風系統操作和維護方面的教育培訓課程，可以實現充分或加強通風。此外，技術干預措施（如改進的自動化控制系統）可以在佔用期間提供連續通風，而不考慮乘員的熱舒適性要求。

結果 (繁體中文) 3:

實際意義本研究為更大規模的學校研究提供了動力，以調查學生出勤率、居住者健康和學生表現與長期室內减去室外二氧化碳濃度和更準確量測的通風率之間的關係。如果我們的調查結果是確定的，改善教室通風應該被認為是减少學生缺課的一個實際手段。例如，通過教師和設施的教育培訓計畫，可以實現充分或加强通風，影響通風系統的操作和維護。此外，科技干預，例如改進的自動控制系統，可以在佔用時間內提供持續的通風，而無需考慮乘客的熱舒適性要求。