Crossing the midline—when a child u

Crossing the midline—when a child uses one part of the
body in the space of the other part—is an activity that
requires good bilateral communication. Picture a child
playing a drum with both hands, passing a maraca from
one hand to the other, dancing the Hokey Pokey (putting
one leg in and one leg out). Teachers can also hold an egg
shaker in a way that requires babies to reach across their
bodies to grab it.

結果 (繁體中文) 1:

橫越中線 — — 當孩子使用的一部分身體在空間的其他部分 — — 是一種活動，需要良好的雙邊交流。一個孩子的圖片打鼓用雙手傳遞從馬拉卡一隻手到另一端，跳舞 （把搖一搖在一條腿和一條腿出來）。教師也可以容納一個雞蛋振動器需要嬰兒以跨越的方式他們要抓住它的機構。

結果 (繁體中文) 2:

跨越中線，當孩子使用的一個部分
身體在其他的空間部分是一個活動
，需要良好的雙邊交流。想像一個孩子
玩鼓用雙手，從傳遞馬拉卡
一方面向其他，跳舞變一個戲法（把
一條腿和一條腿出）。教師還可以承受一個雞蛋
在需要的嬰兒在他們的達成方式搖床
機構抓住它。

結果 (繁體中文) 3:

橫過中線時，一個孩子使用的一部分身體在空間中的另一部分是一個活動需要良好的雙邊溝通。想像一個孩子用雙手玩鼓，傳遞一個沙球從另一隻手去，跳舞變戲法（把一條腿和一條腿出去了。老師也可以拿一個雞蛋振動篩的管道，需要嬰兒達到他們的身體抓住它。