Respondents were asked whether they

Respondents were asked whether they were able to understand English lessons easier after engaging with YouTube videos and it can have been seen that 61% of the students agreed and 22% strongly agreed that watching YouTube videos did help them to understand English better. Thus, watching YouTube that use English as a medium of instruction, could enhance or support the students understanding of the lesson (Green & Tanner 2005).

結果 (繁體中文) 1:

受訪者被問及他們是否能夠與YouTube視頻後搞明白英語課更容易，它可以被看到，學生的61％的人同意，22％強烈同意，觀看YouTube視頻確實幫助他們更好地理解英語。因此，觀看YouTube使用英語作為教學語言的媒介，可以增強或支持理解課程的學生（綠色年和2005年唐納）。

結果 (繁體中文) 2:

受訪者被問到在與YouTube視頻互動後，他們是否能夠更容易地理解英語課程，可以看到61%的學生同意，22%的學生強烈同意觀看YouTube視頻確實有助於他們理解英語。更好。因此，觀看使用英語作為教學語言的 YouTube 可以增強或支援學生對課程的理解（Green & Tanner，2005 年）。

結果 (繁體中文) 3:

受訪者被問及，在觀看了YouTube視頻之後，他們是否能够更輕鬆地理解英語課程，可以看出，61%的學生同意，22%的學生强烈認為觀看YouTube視頻確實有助於他們更好地理解英語。囙此，觀看以英語為教學媒介的YouTube，可以增强或支持學生對課程的理解（Green&Tanner 2005）。