Similarly, in the BEAM activity `Be

Similarly, in the BEAM activity `Beads' (BEAM, 1992), children were asked to `Put one red bead and one blue bead into a feely bag…put in a hand and take out a bead, noticing the colour… put the bead back, shake the bag and take out a bead again….What colour will you get next, do you think? Why is that?'

結果 (繁體中文) 1:

同樣，在BEAM活動'珠'（BEAM，1992年），讓孩子們'把一個紅色的珠子和一個藍色珠子到肉麻袋...放在一隻手拿出珠，注意顏色...把珠背，搖動袋，並再次拿出珠...。什麼顏色，你會得到下一個，你覺得呢？這是為什麼？'

結果 (繁體中文) 2:

同樣，在BEAM活動"珠子"（BEAM，1992年）中，孩子們被要求"把一個紅珠和一顆藍珠放進一個有感覺的袋子裡......把手放在手裡，拿出一個珠子，注意顏色...把珠子放回去，搖動袋子，再拿出一個珠子。為什麼呢？

結果 (繁體中文) 3:

同樣，在BEAM活動“珠子”（BEAM，1992）中，要求孩子們“把一個紅色珠子和一個藍色珠子放進一個有觸感的袋子裏……把手放進去，拿出一個珠子，注意顏色……把珠子放回去，搖動袋子，再拿出一個珠子……你認為接下來會得到什麼顏色？為什麼呢？”