• Fisheries training should promote

• Fisheries training should promote competence in the use of information and communication technology. There has been an escalation of information, but not necessarily of ideas. How do we judge the value and validity of information? Does it make sense? How do we evaluate it? We need to recognize the potentials, benefits and risks in information and communication technology. Upon their arrival in Iceland, fellows get their own laptop computer. They have 24-hour internet access, and they receive training in the use of computers and the Internet. The use of important and acknowledged

internet sites and databases in fisheries is practiced. A critical discussion on the reliability and validity of the data fellows use is part of their presentations on aspects of their home fisheries described earlier. •

結果 (繁體中文) 1:

• 漁業訓練應促進使用資訊和通信技術的能力。已升級的資訊，但不是一定的想法。我們如何判斷的價值和有效性的資訊？它是否有意義？我們如何評價它？我們需要認識到的電位、 好處和風險資訊和通信技術。他們抵達冰島後，傢伙拿自己的筆記本電腦。他們均提供 24 小時上網服務，他們在使用電腦和互聯網接受培訓。重要和公認的使用互聯網網站和資料庫在漁業養殖。信度和效度的資料研究員使用關鍵討論是前面所述其家漁業方面演示的一部分。•

結果 (繁體中文) 2:

•漁業培訓應促進在利用信息和通信技術的能力。一直存在的信息的升級，但並不一定的想法。我們如何判斷信息的價值和有效性？是否有意義？我們如何評價它？我們必須認識到信息和通信技術的潛力，收益和風險。在他們的冰島到來，研究員獲得自己的筆記本電腦。他們有24小時的互聯網接入，他們收到在使用電腦和互聯網的培訓。使用的重要公認的

漁業互聯網網站和數據庫被實踐。對研究員使用的數據的可靠性和有效性的一個關鍵討論他們對前面描述他們家漁業方面的演講的一部分。•

結果 (繁體中文) 3:

漁業培訓應促進資訊和通信技術的使用能力。已經有一個陞級的資訊，但不一定的想法。我們如何判斷資訊的價值和有效性？這是有意義的嗎？我們如何評估呢？我們需要認識到資訊和通信技術的潜力、效益和風險。在他們到達冰島後，他們得到了他們自己的筆記型電腦。他們有24小時的互聯網接入，他們接受的培訓，在使用電腦和互聯網。使用重要的和公認的漁業的互聯網網站和資料庫。數據研究員使用的可靠性和有效性的一個關鍵的討論是他們的陳述的一部分，他們的家庭漁業早期描述。•