Another interviewee placed importan

Another interviewee placed importance on evaluating the effectiveness and impact of a digital literacy program. This would involve a number of transferable skills which could be taught at library school: “…working with data, setting performance measures, knowing how to create measurable outcomes and using those to translate into effective storytelling…we don't always have the language to evaluate what we have done to say whether or not it is worth continuing investment” (Interviewee 4).

結果 (繁體中文) 1:

另一位受訪者放在評估有效性和數字掃盲計劃的影響的重要性。這將涉及一些可能在圖書館學校學習轉移的技能：“......使用數據，制定績效指標，知道如何建立可衡量的結果，並利用這些轉化為有效的故事......我們並不總是有語言評估我們所做的說它是否值得繼續投資“（受訪者4）。

結果 (繁體中文) 2:

另一位受訪者重視評估數位掃盲計畫的有效性和影響。這將涉及一些可轉移的技能，可以在圖書館學校教授："...使用資料，設置績效衡量標準，知道如何創建可衡量的結果，並利用這些資料轉化為有效的講故事...我們並不總是有語言來評估我們做了什麼，以說是否值得繼續投資" （Interviewee 4）。

結果 (繁體中文) 3:

另一比特受訪者則重視評估數位掃盲計畫的成效和影響。這將涉及許多可在圖書館學校教授的可轉移技能：“……處理數據，製定績效名額，知道如何創造可衡量的結果，並將其轉化為有效的故事講述……我們並不總是有語言來評估我們所做的事情，以表明是否值得繼續投資”（受訪者4）。