1. Talent, creativity and intellige

1. Talent, creativity and intelligence are not innate, but come through practice.
2. Learning styles and multiple intelligences don’t exist.
3. Literacy and numeracy are the basis for creativity.
4. Misbehaviour is a bigger problem in our schools than conformity.
5. Academic achievement is vital but unequal, partly because…
6. Rich kids get rich cultural knowledge, poor kids don’t.

結果 (繁體中文) 1:

1.人才、 創造力和智慧不是天生的但通過實踐來。2.學習風格與多元智力並不存在。3.識字和算術是創造力的基礎。4.行為不檢是更大的問題，在我們的學校比整合。5.學術成就是重要但不等長，部分原因是因為......6.有錢人的孩子得到豐富的文化知識，可憐的孩子不要。

結果 (繁體中文) 2:

1.人才，創造力和聰明才智是不是天生的，而是來通過實踐。
2。學習風格和多元智能不存在。
3。識字和識數能力是創造力的基礎。
4。Misbehaviour是在我們的學校不是符合一個更大的問題。
5。學術成果至關重要，但不平等的，部分原因是因為......
6。富家子弟致富的文化知識，可憐的孩子沒有。

結果 (繁體中文) 3:

1。天賦、創造力和智慧不是天生的，而是通過實踐來的。2。學習風格和多元智能是不存在的。三.識字和算術是創造力的基礎。4。而在我們學校一個比綜合更大的問題。5。學業成就是重要的，但不平等的，部分是因為…6。有錢的孩子會得到豐富的文化知識，可憐的孩子不知道。