Days 14–18: Gradually, the children

Days 14–18: Gradually, the children noticed that leaves on the top of the tree had begun to change color. Then, on day 14, children were excited to observe major changes in the tree. David said, “It’s yellow. It turned colors.” Miriam observed, “It looks like it’s turned to colors.” Cindy, a child with physical and language delays, reported, “Leaves fell. Leaves came down.” By day 18, the children noted that most of the leaves had fallen from276the tree onto the ground. Many of the children concluded that the tree had died. Although the current phase of the tree project was now over, it was obvious to the teacher that it would need to be revisited in the spring, when buds would appear and pink blossoms would again cover the tree. The observation notebook and photographs of the children interacting with the tree would provide a tool for them to recall how the tree had changed during the fall and was now changing again. Celebration: Following the completion of the tree project, the class held an evening celebration for their families. Leaf-shaped cookies were served, and the teacher shared a PowerPoint presentation that documented each phase of the project. Then the parents had a surprise of their own. They presented the class with a beautiful bonsai tree so that they could continue to care for and learn about trees in the classroom.

結果 (繁體中文) 1:

14-18天：漸漸地，孩子們發現，在樹的頂端葉子已經開始變色。然後，在第14天，孩子們興奮地觀察樹中的重大變化。大衛說，“這是黃色的。原來的顏色。“儀觀測到，”它看起來像它的轉向了顏色。“辛迪，身體和語言發展遲緩兒童，報導說，”樹葉掉了。葉就下來了。“18日指出，孩子們，大部分葉子已經從下降
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樹到地面上。許多兒童的結論是樹已經死了。雖然樹項目的當前階段，現在已經結束，很明顯的老師，這將需要在春天，當花蕾似乎和粉紅色的花朵將再次覆蓋樹中的重新審視。觀察筆記本和孩子與樹互動的照片，將召回為他們提供一個工具，該樹是如何在秋季發生變化，並現在又發生變化。慶典：繼樹項目的完成，類舉行當晚的慶祝活動為他們的家庭。葉片狀小甜餅提供服務，和老師分享了記錄的項目每個階段的PowerPoint演示文稿。那麼家長有自己的驚喜。

結果 (繁體中文) 2:

第14-18天：漸漸地，孩子們注意到樹頂上的葉子已經開始變色。然後，在第14天，孩子們興奮地觀察樹的重大變化。大衛說："這是黃色的。它變成了顏色。米里亞姆說，"看起來它變成了顏色。辛蒂，一個有身體和語言延遲的孩子，報告說，"樹葉掉了。葉子下來。到了第18天，孩子們注意到，大部分的葉子已經下降
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樹倒在地上。許多孩子斷定這棵樹死了。雖然樹專案的目前階段已經結束，但教師顯然需要在春天重新審視，屆時會出現花蕾，粉紅色的花朵將再次覆蓋樹。觀察筆記本和孩子們與樹互動的照片將為他們提供一個工具，讓他們回憶樹在秋天的變化，現在又在變化。慶祝：樹工程完成後，全班為家人舉行了晚會。提供葉形 Cookie，教師共用了一個 PowerPoint 演示文稿，該演示文稿記錄了專案的每個階段。然後，父母們有了自己的驚喜。他們向全班贈送了一棵美麗的盆景樹，以便他們能夠繼續關心和學習課堂上的樹木。

結果 (繁體中文) 3:

第14-18天：漸漸地，孩子們注意到樹頂的葉子開始變色。然後，在第14天，孩子們興奮地觀察到樹的主要變化。大衛說：“是黃色的。“它變成了顏色。”米里亞姆觀察到，“看起來它變成了顏色。”辛迪，一個身體和語言發育遲緩的孩子，報告說，“葉子掉了。”。到了第18天，孩子們注意到大部分葉子都是從
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樹倒在地上。許多孩子斷定那棵樹死了。雖然現時的植樹工程已經結束，但老師很明顯，到了春天，樹上會出現嫩芽，又會開上粉紅色的花朵，需要重新審視。觀察筆記本和孩子們與樹互動的照片將為他們提供一個工具，讓他們回憶起樹在秋天是如何變化的，現在又是如何變化的。慶祝活動：樹木工程完成後，全班為他們的家人舉行了一個晚上的慶祝活動。提供了葉子形狀的餅乾，老師分享了一個PowerPoint演示文稿，記錄了項目的每個階段。然後父母也有了自己的驚喜。他們向全班同學贈送了一棵美麗的盆景樹，以便他們能繼續在教室裏照料和學習樹木。