Cognitive behavioral training was a

Cognitive behavioral training was also consistently effective in six studies reviewed in this synthesis. Unlike the BPT studies, reductions in parental distress were the primary target of these interventions. CBT was used to provide parents with coping skills for reducing or preventing the effects of environmental stress associated with parenting children with developmental disabilities. Rather than attempting to effect parent–child behavior change, these interventions were designed for parents to learn and support the use of self-management skills that would directly impact their own well being. When CBT was the sole treatment approach, the average unweighted effect size was d 5 0.34, evidence for relatively small but consistent benefits. These interventions for the most part were transferred from stress management and psychotherapy treatments for people in the general population.

結果 (繁體中文) 1:

在本篇綜述中回顧的六項研究中，認知行為訓練也始終有效。與 BPT 研究不同，減少父母的痛苦是這些介入措施的主要目標。CBT 被用來為父母提供應對技能，以減少或預防與養育發展障礙兒童相關的環境壓力的影響。這些介入措施不是試圖影響親子行為的改變，而是旨在讓父母學習和支持使用直接影響自身福祉的自我管理技能。當 CBT 是唯一的治療方法時，平均未加權效應大小為 d 5 0.34，證據顯示益處相對較小但一致。這些介入措施大部分來自針對一般人群的壓力管理和心理治療。

結果 (繁體中文) 2:

在本綜述中回顧的六項研究中，認知行為訓練也始終有效。 與BPT研究不同，减少父母的痛苦是這些干預措施的主要目標。 CBT用於為父母提供應對技能，以减少或預防與養育發育障礙兒童相關的環境壓力的影響。 這些干預措施不是試圖改變父母和孩子的行為，而是為父母學習和支持使用直接影響他們自身幸福的自我管理技能而設計的。 當CBT是唯一的治療方法時，平均未加權效應大小為d 5 0.34，這證明了相對較小但一致的益處。 這些干預措施在很大程度上是從普通人群的壓力管理和心理治療中轉移過來的。

結果 (繁體中文) 3:

認知行爲訓練在這篇綜述中回顧的六項研究中也始終有效。與BPT的研究不同，減少父母的痛苦是這些幹預的主要目標。CBT被用來爲父母提供應對技能，以減少或防止與養育髮育障礙兒童相關的環境壓力的影響。這些幹預措施不是試圖改變父母和孩子的行爲，而是爲父母設計的，目的是讓他們學習和支持使用直接影響他們自身福祉的自我管理技能。當CBT是唯一的治療方法時，平均未加權效應大小爲D5±0.34，這是相對較小但持續獲益的証據。這些幹預措施在很大程度上是從一般人群的壓力管理和心理治療轉移過來的。