Teaching beginning-level writers, t

Teaching beginning-level writers, the focus will be on highly controlled activities, like copying, matching, and organizing. When you teach older writers, they will be involved in more extended and realistic writing tasks. From my perspectives, those who start practicing writing must learn how to copy or imitate, because after coping, they will know the structure of writing an article. Practicing for a long time, they become older writers, and they know how to write an explicit and coherent paragraphs and texts.

結果 (繁體中文) 1:

教學開始一級作家，重點將是在高度控制的活動，如複製，匹配，並組織實施。當你教年長的作家，他們將參與更多的擴展和現實的寫作任務。從我的角度來看，那些誰開始練習寫作必須學會如何複製或仿製，因為應對之後，他們才知道寫一篇文章的結構。練了很長一段時間，他們會老作家，他們知道如何寫一個明確和連貫的段落和文本。

結果 (繁體中文) 2:

教初級作家，重點將放在高度控制的活動，如複製，匹配和組織。當你教年長的作家，他們將參與更擴展和現實的寫作任務。從我的角度來看，那些開始練習寫作的人必須學會如何複製或模仿，因為經過應對後，他們會知道寫文章的結構。經過長時間的實踐，他們成為年長的作家，他們知道如何寫一個明確和連貫的段落和文本。

結果 (繁體中文) 3:

教初級作家，重點是高度控制的活動，如複製，匹配和組織。當你教老作家時，他們會參與到更廣泛、更現實的寫作任務中。在我看來，那些開始練習寫作的人必須學會如何複製或模仿，因為在應對之後，他們會知道寫文章的結構。經過長期的實踐，他們成為了年紀較大的作家，他們知道如何寫一個明確和連貫的段落和文字。