ABCD (Suzuki) methodThe ABCD (Suzuk

ABCD (Suzuki) methodThe ABCD (Suzuki) method was applied to rank the importance of 20 groups of difficulty obtained with the affinity diagram. All the groups of difficulties were assigned ranks ranging from 1 (most important) to 10 (least important).The ABCD method was applied to 18 HTLs (the same team from the realization of the affinity diagram) during the realization of stage II of the study, following a short explanation by the author of the principles of filling in an individual worksheet. The HTLs gave ranks to the aforementioned 20 groups of difficulties (A-T) using individual evaluation worksheets. The worksheets of individual scores were collected by the author and all particular scores were counted and presented as a cumulative worksheet.

結果 (繁體中文) 1:

ABCD（鈴木）方法
被施加的ABCD（鈴木）方法來排列20組難度與親和圖獲得的重要性。困難的所有組被分配等級從1（最重要的）到10（最不重要的）。
ABCD的方法實現該研究的第二階段的過程中施加到18的HTL（同隊從實現的親和力的圖），按照通過在個體工作表填充的原理的作者的簡短說明。
該HTL的行列了使用個人評價工作表上述20組的困難（AT）。個人得分的工作表是由筆者收集和所有特定的分數進行計數，並表示為累計工作。

結果 (繁體中文) 2:

ABCD（鈴木）方法
應用ABCD（鈴木）方法對使用親和圖獲得的20組難度的重要性進行了排名。所有困難群體都分配了從1（最重要）到10（最不重要的）的等級。
ABCD 方法在研究的第二階段實現期間應用於 18 個 HTL（從實現親和圖中的同一團隊），作者對填寫單個工作表的原則進行了簡短的解釋。
HTL 使用單獨的評估工作表對上述 20 組困難 （A-T） 進行了排名。個人分數的工作表由作者收集，所有特定分數都計算並作為累積工作表呈現。

結果 (繁體中文) 3:

ABCD（Suzuki）方法
應用ABCD（Suzuki）方法對由親和圖得到的20組難度的重要性進行排序。所有的困難組都被分為1級（最重要）到10級（最不重要）。
在研究第二階段的實現過程中，作者簡要解釋了填寫個人工作表的原則，並將ABCD方法應用於18個HTLs（來自親和力圖實現的同一團隊）。
HTLs使用個人評估工作表對上述20組困難（A-T）進行了排名。個人得分的工作表由作者收集，所有特定得分都被計算並作為累積工作表呈現。