三、构建有效的课堂互动教学模式 1、新课程改革背景下的课堂互动教学。新课程改革理念要求初中英语教师应根据语言教学的规律积极有效地开展课堂教学的中文翻譯

三、构建有效的课堂互动教学模式 1、新课程改革背景下的课堂互动教学。新

三、构建有效的课堂互动教学模式
1、新课程改革背景下的课堂互动教学。新课程改革理念要求初中英语教师应根据语言教学的规律积极有效地开展课堂教学。
教师要鼓励学生大胆地使用英语,要特别关注性格内向和学习有困难的学生,尽可能多地为他们创造语言实践的机会;要为学生提供相互交流的机会以及充分表现和自我发展的时间、空间;鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能;要关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的课堂教学氛围,建立融洽、民主的师生关系。教师在教学时应尽量采用“任务型”的教学方式,培养学生综合运用语言的能力。在备课时,教师应考虑学生的生活经验和兴趣,要在充分考虑课堂互动可操作性的前提下,促使学生用英语与教师、与同学进行交流,以达到培养学生逐步用英语解决实际问题的能力的目的。
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三,构建有效的课堂互动教学模式
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Three, constructing the interactive classroom teaching the teaching mode of the classroom interaction
efficient 1, under the background of new curriculum reform.The new concept of curriculum reform for junior high school English teachers should actively effective classroom teaching according to the law of language teaching.
teachers should encourage students to use English boldly, and special attention should be paid to the introverted and students with learning difficulties, as much as possible to create language practice opportunities for them to communicate with each other; provide opportunities for students as well as the full performance and self development time, space; encourage students through experience, practice, discussion, cooperation explore the way of development, comprehensive language, listen, say, read, writing skills;Must pay attention to student's emotion, and create a relaxed, democratic, harmonious classroom teaching atmosphere, establish a harmonious, democratic relationship between teachers and students.Teachers should try to adopt the "Task-based" teaching mode in teaching, cultivating their comprehensive language abilities.When preparing a lesson, the teacher should consider the interests and life experiences of students, to fully consider the interactive classroom workable premise, encourage students to use English to communicate with teachers, and students, so as to cultivate the students' ability to solve practical problems for the purpose of gradually.
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三、构建有效的课堂互动教学模式
1、新课程改革背景下的课堂互动教学。新课程改革理念要求初中英语教师应根据语言教学的规律积极有效地开展课堂教学。
教师要鼓励学生大胆地使用英语,要特别关注性格内向和学习有困难的学生,尽可能多地为他们创造语言实践的机会;要为学生提供相互交流的机会以及充分表现和自我发展的时间、空间;鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能;要关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的课堂教学氛围,建立融洽、民主的师生关系。教师在教学时应尽量采用"任务型"的教学方式,培养学生综合运用语言的能力。在备课时,教师应考虑学生的生活经验和兴趣,要在充分考虑课堂互动可操作性的前提下,促使学生用英语与教师、与同学进行交流,以达到培养学生逐步用英语解决实际问题的能力的目的。
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