Behavior therapists suggest that av

Behavior therapists suggest that avoiding the ele- vator has been rewarded with the absence of anxiety and fear. Behavioral treatments would involve su- pervised and guided experience with riding eleva- tors until the ‘‘rewards’’ associated with avoidance of elevators have been ‘‘un-learned,’’ and the negative associations with riding in elevators has been ‘‘un- learned.’’ Patients are, thus, encouraged to sit with their fear and anxiety rather than give in to them.6 Although behavioral therapies are different from dis- order to disorder, a common thread is that behavioral therapists encourage patients to try new behaviors and not to allow negative ‘‘rewards’’ to dictate their actions.

結果 (繁體中文) 1:

行為治療師建議，避免了勒vator已獎勵沒有焦慮和恐懼。行為療法將涉及蘇pervised與騎電梯直到避免電梯相關的'獎勵'指導經驗已'未獲悉“，”與乘坐電梯一直“負面聯想”聯合國 - 學會''的患者，因此，鼓勵坐他們的恐懼和焦慮，而不是屈從於them.6儘管行為療法是隨障礙不同，一個共同點是，行為治療師鼓勵患者去嘗試新的。的行為，不要讓負面'獎勵'來決定自己的行為。

結果 (繁體中文) 2:

行為治療師建議，避免電大口已經得到了回報，沒有焦慮和恐懼。行為治療將涉及騎埃雷瓦-托車的"受指導"經驗，直到與避免電梯有關的"獎勵"被"未學會"，與乘坐電梯的負面關聯被"未學會"。因此，人們鼓勵患者帶著恐懼和焦慮坐下來，而不是屈服于他們。 雖然行為療法不同于無序，但一個共同點是行為治療師鼓勵患者嘗試新的行為，而不是允許負面的"獎勵"支配他們的行動。

結果 (繁體中文) 3:

行為治療師建議，避免使用ele-vator可以减少焦慮和恐懼。行為治療包括在監督和指導下體驗乘坐電梯，直到與避免乘坐電梯相關的“獎勵”被“未學習”，與乘坐電梯相關的負面聯系被“未學習”。囙此，患者是，儘管行為療法不同於無序療法，但一個共同的線索是行為治療師鼓勵患者嘗試新的行為，不允許消極的“獎勵”支配他們的行為。