First, outgoing personality. Yvonne

First, outgoing personality. Yvonne will actively invite others to play together and will actively help the teacher. You can see that he is a more outgoing child.Second, the way parents teach. Yvonne's mother is a person who likes to help others, and her father is a very good gentleman. Set a good example for Yvonne. Allow him to observe and imitate his mother's behavior, so that he can show up in his daily life.From this extension, Yvonne's parents can adjust Yvonne's personality to educate their daughters on the educational model. For example, using an authoritative education model, Yvonne learns in a comfortable environment with patient teaching and care.Therefore, I think that temperature and child-reading practice affect the moral development of Yvonne.

結果 (繁體中文) 1:

首先，性格外向。伊馮娜將積極邀請其他人一起玩，並積極幫助老師。你可以看到，他是一個比較外向的孩子。

其次，父母的方式教。伊馮娜的媽媽是誰喜歡幫助別人的人，她的父親是一個非常好的紳士。設置伊馮娜一個很好的例子。讓他觀察和模仿母親的行為，這樣他就可以在他的日常生活中顯示出來。

從這個擴展，伊馮娜的父母可以調整伊馮娜的個性教育在教育模式他們的女兒。例如，使用一個權威的教育模式，伊馮娜學習與病人的教學和照顧一個舒適的環境。

因此，我認為，溫度和兒童閱讀練習影響伊馮娜的道德發展。

結果 (繁體中文) 2:

第一，外向的個性。伊馮娜將積極邀請他人一起玩耍，並積極説明老師。你可以看到他是一個更外向的孩子。

第二，父母教書的方式。伊馮娜的母親是一個喜歡説明別人的人，她的父親是一位非常好的紳士。為伊馮娜樹立一個好榜樣。允許他觀察和模仿母親的行為，這樣他就能出現在日常生活中。

從這個延伸，伊馮的父母可以調整伊馮娜的個性，教育他們的女兒的教育模式。例如，使用權威的教育模式，Yvonne 在舒適的環境中學習，耐心的教導和護理。

因此，我認為溫度和兒童閱讀實踐會影響伊馮娜的道德發展。

結果 (繁體中文) 3:

第一，性格外向。伊馮會積極邀請其他人一起玩，並會積極幫助老師。你可以看出他是個比較外向的孩子。
第二，家長的教育管道。伊馮的母親是一個喜歡幫助別人的人，她的父親是一個非常好的紳士。為伊馮樹立一個好榜樣。允許他觀察和模仿他母親的行為，以便他能出現在日常生活中。
從這個延伸來看，伊馮的父母可以調整伊馮的性格，在教育模式上對女兒進行教育。例如，採用權威的教育模式，Yvonne在舒適的環境中進行教學和護理。
囙此，我認為溫度和兒童閱讀實踐影響著伊馮的道德發展。